filosofia

Páginas: 3 (705 palabras) Publicado: 6 de agosto de 2013
BRECHA DIGITAL.
El concepto de brecha digital surgió en el seno de los países más desarrollados para referirse a aquellos ciudadanos que teniendo la posibilidad y los medios para acceder a Internetno lo hacían o no podían hacerlo por diversas causas. La preocupación por la brecha digital que se abría en los países menos desarrollados no tuvo su reflejo hasta algunos años más tarde. El conceptode brecha digital y los primeros estudios surgieron a finales de los años 90, inmediatamente después de que Internet comenzara a expandirse como medio de comunicación y, sobre todo, como medio deintercambio comercial.
La OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) utiliza el término para referirse a la brecha entre individuos, hogares, negocios y áreas geográficas dediferente nivel socio-económico, en relación tanto a sus oportunidades para acceder a las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) como al uso de Internet para realizar diversas actividadesa través de la red (1). La brecha digital representa pues una pérdida de oportunidad para mejorar las vidas de las personas a través de las TIC.
Las preocupaciones de los gobiernos y otrasautoridades respecto al problema de la brecha digital siguen muy centradas en torno a “las tecnologías de la información”. Sin embargo, para realizar un análisis serio sobre el estado de la cuestión esnecesario considerar variables diversas que puedan explicar el fenómeno en distintos contextos. Por ejemplo, la existencia de una brecha digital supone muchas veces también la existencia de una brechacultural, la prevalencia de unos valores y modelos sociales sobre otros; una brecha lingüística, la prevalencia de un idioma sobre otro en la red; una brecha generacional; la prevalencia de usuarios decierta edad sobre otros, etc.
Dando por supuesto que la brecha digital existe, sea tecnológica y/o informacional, en este artículo trataremos de explicar qué parámetros se utilizan para medir la brecha....
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