filosofia

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE OBSTETRICIA








TEMA: Psicología Del Desarrollo Humano
PROFESOR: Ricardo Elias Roca
CICLO: I
INTEGRANTES:
Bay Yupanqui, Pamela
Huanes Aguilar, Andrea
Pérez Ríos, Claudia
Villanueva Velarde, Heinter

2013
Trujillo-Perú

ÍNDICE

I. RESUMEN ……………………………………………………………………………. 3
II. DESARROLLOHUMANO …………………………………………………………. 4
III. PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO ………………………………………………. 4
IV. CARACTERÍSTICAS………………………………………………………….……. 4
V. ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO
1. PRE NATAL………………………………………………………………………. 4
2. POST NATAL
A. INFANCIA……………………………………………………………….……. 5
B. NIÑEZ TEMPRANA…………………………………………………….……. 6
C. NIÑEZ NINTERMEDIA…………………………………………....………… 6
3.ADOLESCENCIA……………………………………………………….….…….. 7
4. ADULTEZ TEMPRANA………………………………………………….……… 8
5. ADULTEZ INTERMEDIA………………………………………….……………. 8
6. ADULTEZ TARDÍA………………………………………………………....…… 9
VI. CAMBIOS………………………………………………………………………….. 9
VII. DESARROLLO PROGRAMADO Y NO PROGRAMADO……………...…….. 10
VIII. CASO…………………………………………………………………………..... 10
IX. BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………….. 12
X. ANEXOS…………………………………………………………………………… 13

I. RESUMENII. DESARROLLO HUMANO
Es un proceso continuo de cambios, ordenado en fases, a lo largo del tiempo, que se construye con la acción del sujeto al interactuar con su medio adaptándose gradualmente, interviniendo variables internas (muchas de ellas heredadas) y variables externas (determinadas por el ambiente).
III. PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO:
La psicología del desarrollo esuna rama de la psicología que estudia los cambios conductuales y psicológicos de las personas, durante el periodo que se extiende desde su concepción hasta su muerte.
IV. CARACTERÍSTICAS:
Son observables en todas las fases de la vida
Los cambios son progresivos y acumulativos.
Son ordenados se desarrollan ciertas capacidades antes que otras.
Implican diferencias individuales ya que cadasujeto tiene su propio ritmo de desarrollo
Son variables, no todas las dimensiones de la personalidad crecen al mismo nivel.
A veces son cíclicos y repetitivos ya que en la vida puede darse repeticiones en las fases de ajuste

V. ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO

1. PRE NATAL
Comprende el proceso de desarrollo que tiene lugar entre la concepción hasta el nacimiento, tiempo en el que el organismohumano crece de un célula. En este periodo se forma los órganos y la estructura corporal básica y tanto la herencia como el ambiente influye en le desarrollo. Durante los primeros meses el organismo es mas vulnerable alas influencias ambientales.
A. Características
Desde la segunda semana hasta la octava se dan origen a los sistemas y órganos.
Al término de la segunda semana el feto mide 2.5cm yse asemeja bastante a un ser humano
El proceso culmina aproximadamente en la semana 38.



2. POST NATAL
Comprende desde el alumbramiento hasta la muerte del individuo.
A. INFANCIA: (0-2 AÑOS)
Empieza desde el nacimiento hasta el segundo año de vida aproximadamente. Es un periodo de cambios increíbles en el que se desarrollo la capacidad y coordinación motora del niño, así como suscapacidades sensoriales y de lenguaje. En esta etapa el niño se apega a los miembros de la familia y a otras personas que lo atienden, aprenden a confiar y a desconfiar y a expresar o a reprimir amor y afecto. Aprende a expresar sentimientos y emociones básicas y desarrolla cierta independencia y sentido de si mismo. Ya en esta etapa los niños manifiestan considerables diferencias de personalidad ytemperamento.
Desarrollo Físico:
El aumento de peso es de 2 kilos cada año (promedio).
El cerebro alcanza un 80% de su tamaño en comparación con el cerebro de un adulto.
Desarrollo motor (psico-afectivo)
Puede caminar alrededor de obstáculos y camina en una posición más erecta.
Sube escaleras sin ayuda, pero sin alternar los pies.
Se balancea en un...