filosofia

De acuerdo con lo que propone Fullat, ¿cómo puede concebirse la Filosofía de la Educación, cuáles son sus tareas y cómo las caracteriza Fullat?
La filosofía de la educación es un cuestionamientocrítico de lo que se hace y se dice en los campos educativo y pedagógico en general. Es decir, son un conjunto reflexiones no científicas que consideren que sea educar y con qué fin se lleva a cabo laeducación, reflexiones que fundamentan toda la praxis educacional y aun el mismo uso del cuerpo de doctrina científico.

¿Qué caracterización de la educación podrías hacer a partir de las lecturas deAbbagnano y de Fullat? Realiza un mapa cognitivo de aspectos comunes como se muestra en la gráfica. En el círculo izquierdo escribe las características de la Educación para Abbagnano y en el círculoderecho escribe las características según Fullat; en la intersección de ambos círculos escribe los aspectos comunes de las concepciones de estos dos autores.
Abbagnano considero que la educación setransmite en técnica ya adquiridas, como la cultura ya que es el resultado de la educación.
Fullat menciona que la educación es la intervención de alguna persona sobre la conducta de otra.

Lafilosofía (del latín philosophĭa, y éste del griego antiguo φιλοσοφία, «amor por la sabiduría»)1 es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, elconocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje.2 3 4 Al abordar estos problemas, la filosofía se distingue del misticismo, la mitología y la religión por su énfasis en los argumentosracionales por sobre los argumentos de autoridad,5 y de la ciencia porque generalmente lleva adelante sus investigaciones de una manera no empírica,6 sea mediante el análisis conceptual,7 losexperimentos mentales,8 la especulación u otros métodos a priori, aunque sin desconocer la importancia de los datos empíricos.
La filosofía occidental ha tenido una profunda influencia y se ha visto...