Filosofia

2) El relativismo niega la existencia de bases absolutas del conocimiento y la posibilidad del progreso científico.
Racionalismo

-racionalismo aristotélico
-empirismo inductivista.
-Crítica ala posición progresista de la ciencia.

-Las afirmaciones científicas son hipó-
tesis, cuya verdad o falsedad no son conocidas.
-Interviene en el proceso de observa-
ción –inducción de la cienciaclásica.
-Ante un problema, se crea una hipó-tesis, surge un modelo que la pone a prueba, para ver si explica lo que uno piensa lo que debería explicar. Y luego se la comienza a contrastar.
-Unahipótesis es científica cuando puede ser falsable, cuando puede man
tenerse contrastable.

-Vamos conociendo lo real (progreso) por la negativa de la teoría. El científico pone todo el esfuerzoposible en falsar la teoría.

3)


Competidor de Popper.

-Para Kuhn la ciencia no depende de la lógica, sino de la decisión de la co-
munidad científica de adoptar un para-
digma o modelo deacción.
-Etapa de la ciencia normal: todos los
científicos adoptan un paradigma que no es puesto a prueba ni contrastado por los científicos. La primacía del lenguaje y la complejidad de la teoría.(metáfora del anteojo)
-Si existen dos paradigmas no hay dis
cusiones entre ellos, porque son incon
mensurables, sólo persuasiones.
-Cuando comienzan las anomalías del
paradigma, produce laresistencia de los científicos. Sólo será abandonado cuando surja otro paradigma.

-El progreso es relativo, depende de los problemas que se presenten, tam
bien es azaroso, errático, depende de laresolución de problemas de las teo
rías anteriores.
-El éxito de la empresa científica se debe al consenso.

Paul Fayerabend (1924-1994) Austria

-Anarquismo metodológico, antípoda de Kuhn.-Estudioso de Popper, propone que, al inventar una teoría, se preguntase por las teorías rivales. Cuando se intente refutarlas hay mayores posibilidades de ver la experiencia a través de, no sólo la...