filosofia

1. TÉCNICAS DE GRUPO
Las técnicas grupales son herramientas metodológicas que se desarrollan mediante la planeación consecutiva de una serie de actividades con el fin de llevar a cabo procesos de enseñanza-aprendizaje, en los que los individuos forman parte activa del proceso. Dichas técnicas son variadas según su finalidad, el contexto, las características del grupo, etc.
Las técnicasgrupales fortalecen el aprendizaje de los alumnos, puesto que construyen conocimientos, las aportaciones de cada miembro del equipo son validas, emplean su ingenio y creatividad,asi como tambien se fortalece la interaccion por el contacto que tiene el alumno con sus compañeros y les crea un sentido de pertenencia,pues el alumno se siente parte del grupo y es aceptado como tal.









2.COMO ELEGIR LAS TÉCNICAS ADECUADAS
Algunos puntos que debemos destacar para poder elegir la técnica adecuada:
1.- los objetivos que persigue el grupo.
2.- la madurez y el entrenamiento del grupo.
3.- el tamaño del grupo. 4.- el ambiente físico.
5.- las características del medio externo.
6.- características de los miembros.
7.- la capacidad del conductor del grupo.

3. INTEGRACIÓN DELAS TÉCNICAS
las técnicas de integración grupal, son las que preparan al individuo para el trabajo enpequeños grupos. el ser humano va adquiriendo madurez personal en la medida de surelación con los demás, desde el punto de vista psicológico termina con su etapa infantil para “dar y recibir”, en sus múltiples relaciones.
1. FICHAS Y ANOTACIONES.
Se utilizan para registrar y resumir los datosextraídos de fuentes bibliográficas (como libros, revistas y periódicos) o no bibliográficas.
Es la ficha una papelera blanca y de superficie opaca que sirve para catalogar e investigar. Es blanca para que destaque en ella lo escrito con tinta oscura; opaca, para no fatigar la vista del lector. No debe ser rayada ni cuadriculada, tampoco debe escribirse por detrás. Si el espacio de una fecharesultara insuficiente para escribir todo lo que deseamos, debemos continuar en otra luego de asignarla con un número romano en la esquina superior derecha.
En cuanto al tamaño, no hay ninguna regla que ofrecer ya que cada investigador usará las fichas del tamaño que requiere su trabajo. No obstante, basándose en criterios eminentemente prácticos utilizando la medida internacional que presenta unaficha de 8 por 12 centímetros.
Al igual que las notas manuscritas al margen de un documento, las anotaciones nos permiten insertar comentarios sobre el contenido seleccionado de un recurso o un nodo. Para hacer comentarios sobre todo un recurso o captar temáticas emergentes, sería conveniente crear directamente un memo.

2. FICHAS DE CITAS TEXTUALES.
Es aquella ficha cuyo contenido es latranscripción del texto consultado o parte de él, por lo cual debe ser señalado entre comillas la información seleccionada, para que esta no sea tomada como una ficha personal. Debe tener estos datos:
1. La referencia bibliográfica de donde fue obtenida la información. Se coloca el nombre y apellido del autor o de los autores, el título de la obra subrayado, y el número abreviado de la página opáginas. Estos datos se escriben en la parte superior izquierda de la ficha.
2. La clasificación del material. Se coloca en la parte superior derecha de la ficha. Se anota la clasificación dada a la información extraída de la obra consultada, es decir, la materia o subtema.
3. La nota extraída del texto consultado entre comillas.
3. FICHAS DE RECUERDOS.
Es aquella la cual tiene como contenido lanarración sistematica, coherente y completa de la vida, de los hechos mas significativos que nos ha tocado vivir y todos aquellos aspectos que nos han marcado.
4. FICHAS DE FUENTES PRIMARIAS.
Son los datos obtenidos "de primera mano", por el propio investigador o, en el caso de búsqueda bibliográfica, por artículos científicos, monografías, tesis, libros o artículos de revistas especializadas...