filosofia

Consignas:
1- Encuentra relaciones entre el capitulo analizado de Carlos Cullen la escuela como telar de la esperanza y el personaje Rachin de la película coristas.
2- Relaciona la canción Latinoamérica de calle 13, con el video de José Pablo Feinmann, La filosofía Latinoamericana y los textos trabajados. Fundamenta.
3- Sobre un filosofo argentino contemporáneo escriban sobre su biografía, susproducciones y que temáticas filosóficas trabaja.

















Respuestas:
1- Película “Los coristas” , características del director de la Institución : “Rachin” :
Es un hombre cruel y sin sentimientos, no le importan los niños solo le interesa el dinero, cada vez que un niño hace algo malo solo los castiga pero de una forma cruel .Es un hombre demasiado estricto hastacon los profesores del lugar, el solo ve lo malo en los niños y a la vez estos le tienen miedo. 
Relación con el texto “La Escuela como Telar de la Esperanza” :
Aspectos contrarios:
Ponía al conocimiento como un mero valor de mercado, despojándolo de su proceso de producción en acciones culturales y acciones revolucionarias.
Actuaba y se comunicaba en sentido estricto.
Él no tomaba la palabracomo un signo para constituirse en agente y dialogante. Y por lo tanto, no podía responder adecuadamente a los estímulos de los chicos.
Transformo el conocimiento en un valor de cambio, en una mercancía, impidiendo que la educación se torne liberadora.
No tenia esperanza hacia los chicos. No creía en un cambio en ellos. Al no tener esperanza no tenía una responsabilidad, no hacia una buena tareay en consecuencia los chicos respondían mal.
No tenía un compromiso con su deber, hacia todo solo por conseguir un merito propio.
No era justo, no era ético y no era honesto.
No era digno, discriminaba. No tomaba en serio al dignidad humana, no se comprometía a realizar efectivamente su trabajo. Era sobornable, tenia discursos tramposos
No había gratificaciones, ni una convivencia justa, niconocimiento critico.
No permitía el pensamiento libre, responsable y justo.
Tenía una mala potencia en su forma de actuar.
Se creía dueño del saber, y manipulaba el conocimiento.
Creía en su propia manera de pensar, no había significados alternativos, no veía otro camino. Se creía representante único de la verdad y la justicia, simplemente porque tenía mayor poder económico y más jerarquía.Intento borrar el horizonte de la búsqueda de la verdad, nublar un cielo abierto de la justicia, para que metafóricamente haya solo amos y esclavos.
Se sentía invulnerable.
El único sonido era el de su propia soberbia.
No era abierto a la alternativa, a la interpelación del otro reclamando o exigiendo justicia.

En síntesis, la escuela que dirigía el Director Rachin, no podría serconsiderada un telar de la esperanza, ya que los hilos de ese telar no eran precisamente el conocimiento, la ética, la verdad y la justicia.








































2- Latinoamérica - Calle 13
Soy,
Soy lo que dejaron,
soy toda la sobra de lo que se robaron.
Un pueblo escondido en la cima,
mi piel es de cuero por eso aguanta cualquierclima.
Soy una fábrica de humo,
mano de obra campesina para tu consumo
Frente de frio en el medio del verano,
el amor en los tiempos del cólera, mi hermano.
El sol que nace y el día que muere,
con los mejores atardeceres.
Soy el desarrollo en carne viva,
un discurso político sin saliva.
Las caras más bonitas que he conocido,
soy la fotografía de un desaparecido.
Soy la sangredentro de tus venas,
soy un pedazo de tierra que vale la pena.
soy una canasta con frijoles ,
soy Maradona contra Inglaterra anotándote dos goles.
Soy lo que sostiene mi bandera,
la espina dorsal del planeta es mi cordillera.
Soy lo que me enseño mi padre,
el que no quiere a su patria no quiere a su madre.
Soy América latina,
un pueblo sin piernas pero que camina.

Tú no puedes...