filosofia
Páginas: 4 (861 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2013
UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL
ENSAYO: FILOSOFIA DE LA EDUCACION
CURSO: FILOSOFIA DE LA EDUCACION
POR: MORALES MEDELLIN CARLOS ALEXIS
LICENCIADA: REYES RIVAS LUCIA
MARTES17 DE SEPTIEMBRE DEL 2013
INTRODUCCION
¿QUE ES LA FILOSOFIA DE LA EDUCACION?
Filosofía de la educación es el conocimiento contemplativo, sistemático, universal y último de la educación,es decir, de los procesos de instrucción, personalización, socialización y moralización.
Se relaciona con diversas disciplinas, especialmente con aquellas que son estudiadas bajo el nombre deciencias de la educación: pedagogía, la psicología, la didáctica, la sociología, la antropología, la ética.
La filosofía de la educación es una disciplina relativamente moderna que estudia el fenómenoeducativo y las teorías sobre el mismo desde una perspectiva racional, con el deseo de ofrecer una explicación detallada sobre la educación humana.
Es la rama de la filosofía que reflexiona sobre laeducación y su problemática; analiza teorías pedagógicas; efectúa la crítica de las teorías educacionales; deduce principios generales dela educación. Analiza los fines de la educación, las leyesrelacionadas con la educación.
DESARROLLO
La filosofía de la educación trabaja sobre dos planos: por un lado busca determinar los principios explicativos y constitutivos de la educación, estoes, su esencia y su significado; por otro lado, abunda en el problema de los fines educativos y en su conexión con la totalidad de la vida humana. Sin embargo, también podemos encontrar un terceraspecto que es importante citar: proporcionar al educador una conciencia o una actitud unitaria antes los momentos dispersos de su propia actividad, y ayuda al pedagogo a captar el sentido y el valor de supropia disciplina. En el conocimiento del desarrollo de la Filosofía de la Educación, lo más atrayente es precisamente el tercer aspecto: encontrar el sentido de la labor pedagógica sumándose a esto...
UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL
ENSAYO: FILOSOFIA DE LA EDUCACION
CURSO: FILOSOFIA DE LA EDUCACION
POR: MORALES MEDELLIN CARLOS ALEXIS
LICENCIADA: REYES RIVAS LUCIA
MARTES17 DE SEPTIEMBRE DEL 2013
INTRODUCCION
¿QUE ES LA FILOSOFIA DE LA EDUCACION?
Filosofía de la educación es el conocimiento contemplativo, sistemático, universal y último de la educación,es decir, de los procesos de instrucción, personalización, socialización y moralización.
Se relaciona con diversas disciplinas, especialmente con aquellas que son estudiadas bajo el nombre deciencias de la educación: pedagogía, la psicología, la didáctica, la sociología, la antropología, la ética.
La filosofía de la educación es una disciplina relativamente moderna que estudia el fenómenoeducativo y las teorías sobre el mismo desde una perspectiva racional, con el deseo de ofrecer una explicación detallada sobre la educación humana.
Es la rama de la filosofía que reflexiona sobre laeducación y su problemática; analiza teorías pedagógicas; efectúa la crítica de las teorías educacionales; deduce principios generales dela educación. Analiza los fines de la educación, las leyesrelacionadas con la educación.
DESARROLLO
La filosofía de la educación trabaja sobre dos planos: por un lado busca determinar los principios explicativos y constitutivos de la educación, estoes, su esencia y su significado; por otro lado, abunda en el problema de los fines educativos y en su conexión con la totalidad de la vida humana. Sin embargo, también podemos encontrar un terceraspecto que es importante citar: proporcionar al educador una conciencia o una actitud unitaria antes los momentos dispersos de su propia actividad, y ayuda al pedagogo a captar el sentido y el valor de supropia disciplina. En el conocimiento del desarrollo de la Filosofía de la Educación, lo más atrayente es precisamente el tercer aspecto: encontrar el sentido de la labor pedagógica sumándose a esto...
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