FILOSOFIA

1. La duda metódica
2. Crítica del saber sensible: Conocimiento sensible: las ilusiones de los sentidos y los sueños
3. Crítica del conocimiento racional
4. El cogito: cogito, ergo sum (pienso, luego soy)
5. Criterio de verdad
6. Reglas del método
7. La cosa pensante: soy una substancia o cosa pensante (res cogitans)
8. Ideas: innatas, adventicias y facticias
9. La existencia y veracidadde Dios
10. La substancia extensa: res extensa (cuerpo)
11. El racionalismo
La duda metódica
Descartes dice: lo que debemos cuidarnos es de no caer en el error, debemos ser críticos respecto de nosotros mismos y no solo del pasado.
El radicalismo cartesiano se manifiesta por evitar el error. Esto lo lleva a no ya una teoría del error sino a la duda metódica.
La duda metódica consiste enhacer de la duda un método, un camino que lleva a la verdad y evita el error. No se conforma con conocimientos más o menos probables, para evitar errores el radicalismo quiere alcanzar un saber absolutamente cierto cuya verdad sea tan firme que este más allá de toda posible duda. Descartes no busca el conocimiento verdadero, sino que busca un conocimiento absolutamente cierto, quiere estarabsolutamente seguro de sus conocimientos, no puede aceptar lo dudoso, solo dará por valido lo que sea absolutamente cierto. La manera más segura de encontrar algo absolutamente cierto es dudar de todo, para ver si dudando de todo y aun forzando la duda hasta sus mismos limites, queda algo que resista de ella.
El método cartesiano consiste en emplear la duda para ver si hay algo capaz de resistirla y quesea absolutamente cierto.
La duda es metódica, universal e hiperbólica:
- Metódica: se emplea la duda como instrumento o camino para llegar a la verdad. Y también es universal, porque se aplicará a todo sin excepción.
- Universal: porque se aplica a todo sin excepción, nada deberá excluirse de ella hasta no llegar al caso que resulte imposible la duda.
- Hiperbólica: porque será llevada hastasu último extremo, hasta su última exageración, forzada al máximo posible.
"estamos apartados del conocimiento de la verdad por numerosos prejuicios de los que creemos no poder liberarnos de otro modo que no sea empeñándonos en dudar de todas aquellas cosas en las que hallemos sospecha de incertidumbre.
Deben darse por erróneas aun aquellas cosas en que pueda suponerse la más mínima posibilidadde duda y aceptar solamente lo indubitable.
"En cuanto a la universalidad no significa que a mis opiniones vaya examinándolas una por una porque sería un trabajo infinito, sino que bastara que dirija mis ataques a los principios en los que se basaban mis opiniones antiguas."
Se logrará igualmente el propósito de introducir la duda en ellos si se la dirige a los principios o fundamentos sobre loscuales esos conocimientos se apoyan, las facultades de conocimiento gracias a los cuales se los ha adquirido.
Dado que las facultades de conocimiento son los sentidos y la razón: se deberá hacer primero la crítica del saber sensible y luego del saber racional.
Crítica del saber sensible: Conocimiento sensible: las ilusiones de los sentidos y los sueños
Descartes postula dos argumentos paraprobar que el saber sensible debe ser puesto en duda: Las ilusiones de los sentidos y los sueños.
- Las ilusiones de los sentidos: "hemos descubierto que los sentidos a veces yerran y es propio de la prudencia no confiar en aquellos que ya nos han engañado una vez". La única actitud prudente sería desconfiarle. Nuestros sentidos muchas veces nos engañan, por lo tanto "las cosas sensibles" resultandudosas, y no podemos saber si los sentidos nos engañan en todos los casos, por lo menos no es seguro que no nos engañen. Entonces según el método de dar por falso todo lo dudoso, se deberá desechar el saber que nos proporcionan los sentidos.
Si bien debe admitirse que los sentidos nos engañan acerca de cosas muy distantes, o acerca de objetos difícilmente perceptibles, hay muchas cosas de las...