filosofia

Páginas: 3 (749 palabras) Publicado: 11 de noviembre de 2013
Cátedra: Filosofía y comunicación.
Al momento de plantearme la interrogante de reconocimiento de mí propio formador, educador; quien es aquél quien me desliga de este pensamiento público y quegeneralmente nos hacemos acreedores, él cuál seguimos a ojos cerrados sin establecer ataduras. Este educador propio para mí se encuentra en constante formación, ya que me complica reconocer una figura yaconstituida, ya con cierta “forma” o una figura más bien constituida y con cierta “Fama” o prestigio, en este caso prefiero direccionar mi discurso hacia una instancia en dónde mi mirada se enfoca enpersonas, individuos que efectúan una lucha constante y se contraponen día a día a la adversidad constante que nos arroja la cotidianeidad social.
A esas personas sigo y sin complicación alguna, yaque declaro mi total admiración y respeto por el tipo de inconvenientes diarios a los cuales les deben hacer batalla para poder simplemente terminar el día. En este tipo de personas logro identificarel eje conductor de sus vidas, de sus objetivos, de su bandera de lucha; simplemente el Amor. Sentimiento por la vida, por quienes cuentan con ellos, por una idea de contraposición ligada totalmenteen sus ideales de lucha. Lucha constante que realizan en pro de la búsqueda de su propio camino, camino que termina con una sensación de libertad pura al instante de reconocerse como sujetos líderes desu propia vida.
Me situó como una persona que admira y trata de seguir este tipo de referentes de vida y de búsqueda y construcción de mi camino como individuo y jugador activo de la sociedad, yaque identifico en este tipo de personas la lucha y el timón de navegación por el Amor constante por quienes los necesitan y que en ocasiones se ven ahogados ante este pensamiento autoritario que nospresenta la cotidianeidad de los hechos. Personas que logran encontrar la instancia para poder asentar sus pies como dos raíces y comenzar a construir, desarrollar un camino en donde sus ideas se...
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