Filosofia




PARCIAL DOMICILIARIO

FILOSOFÍA

PROFESOR: LUCCONI, PABLO
ALUMNAS: ARANCIBIA, NADIA.
RULLI, MARCELA.
FECHA DE ENTREGA: 06/07/2012




LA VACA ESTUDIOSA.

Había una vez una vaca
en la Quebrada de Humahuaca.
Como era muy vieja, muy vieja,
estaba sorda de una oreja.
Y a pesar de que ya era abuela
un día quiso ir a la escuela.
Se puso unos zapatos rojos,guantes de tul y un par de anteojos.
La vio la maestra asustada
y dijo: "Estás equivocada".
Y la vaca le respondió:
"¿Por qué no puedo estudiar yo?"
La vaca, vestida de blanco,
se acomodó en el primer banco.
Los chicos tirábamos tizas
y nos moríamos de risa.
La gente se fue muy curiosa
a ver a la vaca estudiosa.
La gente llegaba en camiones,
en bicicletas y en aviones.
Y como elbochinche aumentaba
en la escuela nadie estudiaba.
La vaca, de pie en un rincón,
rumiaba sola la lección.
Un día toditos los chicos
se convirtieron en borricos
y en ese lugar de Humahuaca
la única sabia fue la vaca.

María Elena Walsh.
Introducción

Filosofía: Un pensar que no tiene objeto. Como es una cosa que interesa a todos debe ser en el fondo simple y comprensible; o tal vez se pienseque es tan difícil que es una desesperación ocuparse de ella. La filosofía propone ejemplos justificativos de “tan opuestas apreciaciones”. Carece de resultados válidos y de susceptibles de ser sabidos y poseído. En la filosofía no existe unanimidad acerca de lo conocido. La clase de certeza que cabe lograr en filosofía es cerciorarse en el cual entra la esencia del hombre. La filosofía bientrabajada esta sin dudas vinculada a las ciencias. El origen de la Filosofía brota antes de toda ciencia (donde despiertan los hombres)… donde se empiezan a preguntar. Se pretende de la filosofía la intervención del hombre desde su preparación, desde su propio destino y su propia experiencia.
Se acepta la exigencia de que sea accesible para todo el mundo. El pensar filosófico tiene que ser original entodo momento y se tiene que llevar a cabo cada uno por si mismo.
El momento culmine de decir que el hombre filosofa se ve reflejado en las preguntas de los niños, que es donde muchas veces donde el niño toca en el origen de su saber, la conciencia del ser en la conciencia del YO; se ASOMBRA ante el enigma del “yo”, y es el momento en el cual el niño se detiene ante el LIMITE. También se concibela diferencia que hay entre preguntar por un objeto del mundo y el preguntar por el SER y por nuestra existencia en el universo. Se tiene que ver como todo va cambiando, como pasa y desaparece, como si no se supiera. Los niños tienen una RICA FILOSOFIA y la objeción de que sigan filosofando, sus declaraciones solo pueden haber sido canales y se pasa por alto un hecho: Que los niños poseen confrecuencia una genialidad que pierden cuando crecen. Con este crecimiento se pierde la Ingenuidad, llegan las ocultaciones y se cae en la prisión de las convenciones.
El filosofar original se presenta en los enfermos mentales tales como en los niños; ya que es como si se hablase de una verdad impresionante. A más de una persona sana le es también conocida la experiencia de revelaciones misteriosamenteprofundas tenidas al despertar del sueño, pero que al despertarse del todo desaparecen, haciendo sentir que no somos más capaces de ellas. La originalidad creadora a la que somos deudores de las grandes ideas filosóficas, está en algunos individuos cuya independencia los hace aparecer como unos pocos grandes espíritus. La filosofía esta todo el tiempo, en los refranes tradicionales, enconvicciones dominante, ej. “LENGUAJE” de espíritus ilustrados, de las ideas y creencias políticas. No hay manera de escapar a la filosofía, sea consciente o no, buena o mala, confusa o clara. Quien rechaza la filosofía, profesa también una filosofía, pero sin ser consciente de ella.
La esencia de la filosofía va en busca de la verdad, no la posesión de ella. Sus preguntas son más esenciales que sus...