Filosofia

Elaboración de propuestas didácticas en diferentes niveles




Docentes: Od. Varela Julieta

Od. Santangelo Georgina

Asignatura: Endodoncia

Modalidad: Clase teóricaContexto: Aula 22

Tiempo estimado de la clase: 90 minutos

Cantidad de alumnos: 40

Materiales didácticos: cañón multimedia, programa power point, pizarrón y fibrón.

Tema: Anatomíatopográfica de cámaras y conductos radiculares en piezas dentarias unirradiculares. ( Tema correspondiente a la semana 6,clase número 9 del programa de la Asignatura)

Objetivos:

• Que el alumnoidentifique los distintos reparos anatómicos del interior de los conductos radiculares en piezas dentarias unirradiculares.

• Que el alumno reconozca cómo se realiza un correcto acceso endodóntco.• Conocer forma, tamaño, disposición y número de conductos radiculares en piezas dentarias anteriores.

• Conocer las distintas alternativas y porcentajes del número y disposición de losconductos radiculares en piezas dentarias anteriores.

• Que el alumno comprenda la importancia de conocer en detalle la anatomía topográfica de cámaras y conductos radiculares para minimizar elmargen de error de nuestro tratamiento endodóntico.



Actividad de Inicio:

Se les da una breve descripción de los contenidos teóricos de la clase y se les explica cuál será lametodología de la misma. Así también se los orienta acerca de la importancia del tema a tratar y de la contextualización de los mismos.

Duración aproximada : 10 minutos

Desarrollo:

Explicaciónteórico-didáctica con apoyo de medios audiovisuales y ejemplificaciones con casos clínicos estimulando la participación de los alumnos y observar así sus conocimientos previos, para que comprendan que el irpaso a paso en el desarrollo del tema los llevará al éxito final que uno desea lograr.

Temas a desarrollar: *Anatomía topográfica de cámaras y conductos en piezas dentarias anteriores....