filosofia

ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE
CHIMBORAZO

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO HUMANO

AGRUPACIÓN, ANÁLISIS Y DESCRIPCIÓN DE
PUESTOS DE TRABAJO DEL PERSONAL
ADMINISTRATIVO DE LA ESCUELA SUPERIOR
POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
BASADO EN COMPETENCIAS
“SABER PARA SER”
2007

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO HUMANO
Ing. Pedro Bravo Molina
DIRECTOR
EQUIPO TÉCNICO:
Ing. Edgar Cargua Y.
ANALISTAS DERECURSOS HUMANOS

RIOBAMBA – ECUADOR
2007

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VISIÓN DE LA ESPOCH
“SER UNA INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA LIDER EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Y EN EL SOPORTE CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO PARA EL DESARROLLO
SOCIOECONÓMICO Y CULTURAL DE LA PROVINCIA DE CHIMBORAZO Y DEL
PAÍS, CON CALIDAD, PERTINENCIA Y RECONOCIMIENTO SOCIAL”.

MISIÓN DE LA ESPOCH
“FORMAR PROFESIONALES COMPETITIVOS, EMPRENDEDORES,CONSCIENTES
DE

SU

IDENTIDAD

NACIONAL,

JUSTICIA

SOCIAL,

DEMOCRACIA

Y

PRESERVACIÓN DEL AMBIENTE SANO, A TRAVÉS DE LA GENERACIÓN,
TRANSMISIÓN, ADAPTACIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Y TECNOLÓGICO PARA CONTRIBUIR AL DESARROLLO SUSTENTABLE DE
NUESTRO PAÍS”.

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INTRODUCCIÓN
La Gestión de Recursos Humanos, constituye el conjunto de políticas, técnicas einstrumentos que se desarrollan y se aplican en las organizaciones cuyo objetivo
es situar a la persona idónea, en el puesto adecuado en el momento oportuno,
formada y motivada para contribuir eficazmente a los objetivos de la organización.
Entre los instrumentos o herramientas considerados indispensables y que se
deben diseñar, desarrollar e implementar encontramos: Descripción y Valoración
dePuestos de Trabajo, Planes de Remuneración, Modelos para llevar a cabo el
Proceso de selección, Evaluación del Desempeño, Planes de Formación entre
otros.
En este marco la propuesta de Agrupación, Análisis y Descripción de puestos de
trabajo basado en competencias constituye la columna vertebral de la Gerencia de
Recursos Humanos, cuyo propósito consiste en describir los perfiles de los puestosde trabajo, que permitan incorporar a la institución personal proactivo, polifuncional,
para ofrecer servicios académicos y administrativos de calidad.

La propuesta de agrupación se ha realizado considerando criterios como: bajo una
misma denominación agrupar los puestos que tienen funciones similares pero
diferente denominación, puestos cuya denominación es una función de otro, por lo
tantose ha procedido a asignarle dicha función al puesto que le corresponde. La
estructura ocupacional ha sido desarrollada en base a la propuesta genérica de la
SENRES, la misma que está integrada de la siguiente manera proceso, nivel
funcional, serie, clase y puesto.

La descripción de puestos se ha realizado tomando en consideración que en las
organizaciones se está transitando del puestooficio de contenido concreto, preciso
y limitado, al puesto polivalente de más amplios y cualificados contenidos, mayor
libertad de acción y con mayores posibilidades de gestión. Para ello se ha utilizado
un modelo AD-HOC, basado en competencias, desde el punto de vista del enfoque

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holístico (modelo constructivista) puesto que define las competencias como la
movilización de saberes(atributos de las personas) en una situación de trabajo
particular (funciones laborales) para solucionar problemas y construir relaciones.
Busca integrar las funciones (resultados de desempeño) con las características de
las personas (conductas o comportamientos). Además el modelo basado en
competencias considera que las actividades deben ser realizadas con criterios de
calidad y por queconstituye la base para que en los procesos de selección se
pueda atraer, retener, motivar y desarrollar a los mejores con criterios claros y
medibles, para lograr un rendimiento superior y hacer realidad la misión, valores,
objetivos y estrategias de la Institución.

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JUSTIFICACIÓN
El objetivo de un Análisis y Descripción de Puestos de Trabajo (ADPT) no es otro
que el de definir de una...