filosofia

Carla Zafra López
Alexa Solorio Hernández
Mercedes Monroy Pineda


PROJECT: UNITED KINGDOM
Index 3


I. Schools (Universities and Institutions) of Translating and Interpreting in UK andEngland.


II. British Council

1. why study translating and interpreting in the UK

2. Linguistics

3. Degrees

First degrees
Postgraduate Diplomas and Degrees
Qualifications forprofessionals other than linguists

4. Entrance

5. How can I register as a profesional?

6. Would a UK qualification be recognised in other countries?



III. Education in Scotland


IV.Education in Wales


V. Education in Northern Ireland


mo primera actividad del curso, deberás realizar el análisis de caso llamado “Reestructuración de Motorola”, con lo cual te darás cuenta del tipode desarrollo organizacional que se presenta en las organizaciones y cuál es el papel de los ejecutivos en este proceso para que, a partir de ello, puedas adquirir, modificar o perfeccionar tusconocimientos, habilidades y actitudes acerca del desarrollo organizacional.

Para lograr lo anterior, ubica el caso a analizar en el Capítulo 1 del libro Desarrollo organizacional, un enfoquelatinoamericano (pp. 5 a 28). Léelo atentamente y contesta de manera fundamentada a las siguientes preguntas:

Describe y comenta los principales elementos que caracterizan a la organización.
¿Si Motorola nohubiera sido presionada por la competencia, habría reestructurado su organización?
De las acciones comprendidas por Motorola para implantar los cambios, ¿cuáles consideras adecuadas?, y ¿cuálesconsideras inadecuadas?
Menciona, al menos, tres recomendaciones que harías como consultor interno de Motorola para mejorar la eficiencia de la empresa.
Para contestar y fundamentar tus respuestas,consulta los siguientes materiales:

Lee el texto: Hernández, Jorge A. (2011). Desarrollo organizacional, un enfoque latinoamericano. Capítulo 1, Introducción al desarrollo organizacional (pp. 5 a 28)....