FILOSOFIA

“ Análisis de la practica docente en relación con la teoría del constructivismo “

El análisis que pude realizar con mi practica docente a través de la teoría del constructivismo es que al empezaro llevar a cabo un nuevo tema lo primero que debes conocer tu como profesor es el conocimiento previo que trae el niño a través de esto surge el proceso de ampliar su conocimiento del alumno.

Alllevar acabo mi practica docente y relacionarlo con la teoría del constructivismo me pude percatar que existe muchas semejanzas y diferencias ya que en la actualidad la teoría del constructivismo esuna de las que se lleva acabo dentro y fuera del aula ya que a través de esta teoría se da a conocer el aprendizaje previo de cada uno de los alumnos pero de igual manera no podemos dar cuenta en quemanera el alumno lo relaciona con su contexto donde se desarrolla.

Es por ello que la escuela tiene una gran influencia dentro de la vida cotidiana del alumno ya que al realizar el análisis de mipractica docente con la teoría me puedo dar cuenta que al llevar acabo el tema de los cinco sentidos con mis alumnos lo primero que tuve que realizar fue conocer el conocimiento previo que teníanacerca de los sentidos así mismo al poder conocer el conocimiento previo que trae mi alumnos es entonces donde yo como profesora pude percatarme de que manera tenia que guiar y orientar a mi alumno parapoder crear que sea aprendizaje sea mas complejo, critico y reflexivo .

Por lo tanto a través de esto me puedo dar cuenta que el alumno al crear su aprendizaje previo le da un significado ya que alrealizar el tema de los cinco sentido me puede dar cuenta que el niño a través de ese aprendizaje previo toma una gran importancia al realizar el tema por lo tanto al crear una lluvia de ideas conmis alumnos sobre el tema de los cinco sentido te das cuenta que el alumno empieza a realizar la comparación con su contexto en que se desarrolla unos los relacionaban con el campo y otros los...