Filosofia

La pedagogía del ocio es la parte de la pedagogía que se encarga del ocio, del tiempo libre de las personas. Se ocupa de la educación en y para el ocio, de enseñarqué se puede hacer. Se encarga de dirigir a los individuos hacia ocupaciones y actividades provechosas, fructíferas y beneficiosas durante el tiempo libre que lesqueda.
Esta educación no es solo para niños y jóvenes, sino para todo el conjunto de la sociedad, pues tiempo libre lo tienen todos (aunque en distinta medida), por lotanto, esta pedagogía del ocio se ocupa de enseñar a todos los individuos (sin importar edad, sexo, raza…) a ocupar ese tiempo que nos queda después de cumplir lasobligaciones.

DEFINICION DE OCIO

Según el autor Dumazedi: “Conjunto de ocupaciones a las que el individuo se puede entregar de maneracompletamente voluntario, yasea para descansar, para divertirse, para desarrollar suinformación o formación desinteresada, para participar en actividades sociales voluntarias, todoello tras haberliberado de sus obligaciones profesionales, familiares y sociales.

Disponer de tiempo libre.
Autonomía para realizar actividad.
Que las actividades seanespecificas.

El ocio debería contener, en sentido positivo o negativo, descanso y/ odiversión y/ o desarrollo, sino tiene ninguna seria ocio negativo, si tiene una deellas oambas seria positivo.

El ocio positivo se da cuando se caracteriza por alguna de las anteriores, mientras que el ocio negativo no mantiene ninguna de ellas yse caracteriza por sensaciones de dejadez, aburrimiento y que no aporta nada en especial a la persona.Dumazedier añade al ocio negativo un carácter de consumo.