FILOSOFIA



FACULTAD DE MEDICINA HUMANA





I. DATOS GENERALES
PSICOLOGÍA GENERAL

1.1.
Departamento
: Ciencias Básicas
1.2.
Semestre Académico
: 2014 – I
1.3.
Código
: 101141
1.4.
Año Académico
: Primer año
1.5.
Créditos
: 02
1.6.
Horas Semanales
: 02
1.7.
Pre-requisito
: Ninguno
1.8.
Docente Responsable
: Ps.Iliana Serrepe Zapata


II SUMILLA
La asignatura dePsicología General, comprende un importante aspecto en la formación profesional del futuro médico. Es de carácter teórico y le permite al alumno adquirir conocimientos acerca de las características psicológicas de cada una de las etapas evolutivas del ser humano.
Se especifican, los factores genéticos y socioculturales que intervienen en la conducta humana. Su
contenido está estructurado en dosunidades: La primera Unidad contiene los aspectos de desarrollo humano y sus características individuales, se estudia el movimiento como un proceso psicofisiológico que integra las funciones cognitivas emocionales y sensorio-motrices, se analiza el desarrollo cognitivo, emocional y la inteligencia emocional, así como las inteligencias múltiples, el desarrollo del lenguaje, y el habla comofunciones del pensamiento, las características de la adolescencia, vida adulta, así como de la familia como sistema básico de la sociedad. La Segunda Unidad comprende: Características del adulto mayor los componentes cognitivos, emocionales y conductuales, se analiza la agresividad y violencia, su origen desde la vertiente individual y social, la formación de la personalidad, el fenómeno adictivo,el estrés, sus principales causas y técnicas de soporte, la enfermedad, la relación médico-paciente. El dolor y su contexto sociocultural, la agonía, el morir y la calidad del buen morir en los aspectos biológicos, psicológico familiar y social.
III. COMPETENCIAS Competencias Generales
- Comprende los aspectos psicológicos del desarrollo humano

- Identifica los factores que intervienenen cada uno de los procesos del ciclo vital del ser humano

- Establece con rigor científico los diversos comportamientos del ser humano en su interacción con el medio ambiente.
Competencias específicas

- Conoce los mecanismos psicofisiológicos de los procesos del crecimiento, desarrollo, funciones cognitivas, intelectuales, psicomotrices del lenguaje, desarrollo emocional y adolescencia.Valora las interacciones entre dichos procesos y las identifica adecuadamente.

- Determina las características cognitivas, conductuales y emocionales del adulto y los cambios que se operan en la adultez mayor. Aprecia las características de la personalidad normal y sus principales alteraciones así como las conductas relacionadas con la agresividad y la violencia.

- Expone y valora el fenómenoadictivo como un proceso individual y psicosocial. Aprecia el estrés como un proceso psicofisiológico. Interpreta el comportamiento de la persona como paciente, desde una perspectiva holística; así como las manifestaciones de dolor como fenómeno psicofísico, y de la muerte como proceso en sus dimensiones biológica, psicológica y sociocultural.


IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS


UNIDAD ICAPACIDAD: - Conoce los principios básicos y aspectos genético-ambientales para comprender la conducta y el
psiquismo humano.

- Adquiere los conocimientos básicos de la estructuración cerebral del recién nacido, su desarrollo psicofisiológicos del leguaje y del habla, la importancia del apego y del entorno, comprendiendo su importancia en el desarrollo de la afectividad.
- Conoce lasbases teóricas del desarrollo cognitivo e intelectual, la importancia de la inteligencias emocional y su aplicación en el desempeño personal. Así mismo conoce las bases psicofisiológicas y socioculturales que influyen en la
adolescencia, la juventud y la trascendencia del medio familiar.

SEMA NA

CONTENIDOS CONCEPTUALE S

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES


ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
HORAS...