Filosofia

REFLEXIÓN SOBRE EL PENSAMIENTO Y QUEHACER HUMANO.

PROFR. EMMANUEL OSORIO VARGAS.
Correo: emmanuel.osorio_183d@conalepmex.edu.mx
Blog: http://emmanuelosorio183d.worpress.com

UNIDAD DEAPRENDIZAJE 1: Interpretación del quehacer filosófico.
PROPÓSITO DE LA UNIDAD: Reflexionará sobre el papel de la filosofía en la construcción del conocimiento a través de la descripción de su estructura yde su problemática, para la construcción de ideas que le permitan explicar racionalmente el mundo que le rodea.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: 1.1 Describe los rasgos esenciales de la filosofía mediantela comparación de las distintas definiciones que de ella existen.
A. Interpretación de la definición etimológica de Filosofía.
 Amor a la sabiduría.
- ¿Quién es el filósofo?-Pitágoras.
- Laadmiración como origen del filosofar- Platón.
- Curiosidad que mueve al conocimiento- Aristóteles.
 Sabiduría, Conocimiento y Verdad.
 El arché de todas las cosas.
B. Descripción de lasinterpretaciones del concepto filosofía.
 Filosofía como saber para ventaja del hombre.
 Filosofía como visión del mundo.
 Filosofía como actividad transformadora.
 Filosofía como explicación racional.Resultado de aprendizaje: 1.2 Describe el objeto de estudio de la filosofía mediante la caracterización de las ramas que la integran.
A. Descripción de la caracterización de las ramas de la filosofía yde su objeto de estudio.
 Ontología.
 Lógica.
 Ética.
 Estética.
B. Descripción del ente como objeto de estudio de la filosofía.
 Entes reales.
 Entes ideales.
 Entes formales.
Entes metafísicos.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: 1.3 Establece la mutua determinación entre pensamiento y acción humana a través del estudio de fenómenos políticos, científicos y culturales que hayantransformado significativamente la realidad social. VALOR: 15%.
A. Interpretación del término Ideología.
 La Ideología como doctrina.
 La Ideología como discurso justificador de la realidad social....