filosofia

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE CAMPECHE PLANTEL 05 ATASTA

Grupo
602
Materia
Filosofía

CARPETA DE EVIDENCIA

Profesor
Atilano Damas Velázquez

Alumno
Noé Reyes Cárdenas

28/02/2014

INTRODUCCION
En este trabajo trabajaremos con resúmenes, mapas conceptuales, imágenes y cuadros comparativos quenos proporcionan una mejor información, para la explicación de los temas requeridos en el primer parcial para nuestra evaluación. Trataremos temas filosóficos, los cuales están entrelazados al amor por el conocimiento ya que este es el principal propósito de la filosofía. Aquí se podrá encontrar temas que van desde lo científico a lo religioso lo cual es muy interesante ya que la ciencia con lareligión siempre ha sido una disputa por generaciones, dentro de estos temas trataremos de entender lo que los filósofos presocráticos pensaban o decían, esto es muy interesante porque sabremos en que se basaban estos filósofos para obtener el conocimiento que hasta hoy en día se sigue aprendiendo como lo puede ser en la materia de filosofía.


















INDICE
BLOQUE #1
1.1Reconoce las características de los conocimientos pre filosófico: mítico, mágico, religioso.
1.2 Identifica algunas definiciones de filosofía
1.3 Describe las características de la filosofía: pregunta o duda, asombro, visión, totalizadora.
1.4 Contrasta la relación de la filosofía: La ciencia y La religión.
1.5 Identifica las disciplinas filosóficas: Ontología, Metafísica, Lógica,Estética, Epistemología.
1.6 Compara los métodos mayéutica y cartesiano
BLOQUE #2
2.1 Identifica la problemática que inventaron los filósofos al explicar los fenómenos físicos.
2.2 Reconoce el pensamiento de Heráclito en el contexto actual (un mundo cambiante).
2.3 Identifica el grado de evolución de las ideas filosóficas en relación a las explicaciones de los fenómenos físicos.









1.1PENSAMIENTOS PREFILOSOFICOS DE TIPO MITICO, MAGICO Y RELIGIOSO.

El hombre siempre ha pensado y a propuesto sus propias teorías, de cómo ha sido creado y con qué propósito. Hay muchas creencias, de cómo surgió la vida y muchas son mitos y solo pensamientos, lo cierto es que solo tenemos un creador pero muchos anulan esta verdad por el conocimiento y teorías propuestas por el hombre. El hombreantiguo creo tantas historias, muchas de ellas se transmitieron a lo largo de los siglos, de una generación a otra, todas aquellas narraciones también llamadas mitos, formaban parte del pensamiento religioso de una cultura en particular; de modo que esos relatos, proezas, personajes y sucesos eran tomados por verdaderos, todas estas historias míticas eran una manera en que esa civilizacióninterpretaba y explicaba el mundo.
Los mitos de la Grecia Clásica son unos de los principales pero hay uno en su totalidad que explica como sucedía el cambio de las estaciones del año.
Hades, señor del inframundo y hermano de Zeus, le pidió a este último que le diera a Perséfone como esposa. Pero hades recibió una respuesta la cual fue “no” pues Deméter no permitiría que su hija viviera en elinframundo. El tiempo en que Deméter se encuentra con su hija es el tiempo en que todo florece, no obstante, cuando Perséfone regresa al inframundo , la diosa se entristece por su partida y es en ese instante cuando la tierra se vuelve estéril: aparece el invierno en el mundo. Debido a este encuentro y desencuentro de madre e hija, los antiguos griegos explicaban el cambio de las estaciones y de losperiodos de siembra. En Mesopotamia existió un mito con el que se explicaba la creación del mundo, que corresponde a la primera parte de Enuma Elish o poema de la creación. En el origen, en lo alto, el cielo y bajo, la tierra aún no habían sido asignados con un nombre, nada existía con excepción de un caos acuático, donde surgió Apsu, quien era el abismo oceánico y Tiamat, el océano tumultuoso....