FILOSOFIA






























BENEMERTIO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO
“GRAL. JUAN CRISOSTOMO BONILLA”
BACHILLERATO VESPERINO


MELISA INGRID NAVA FLORES
3 °”D” #26


PROFRA: MARIA DEL ROCIO DE LA PEÑA MIER.
“FILOSOFÍA”
CARPETA: “PROCESOS Y PRODUCTOS”


2° BIMESTRE6°SEMESTRE









Contenido

















La posibilidad del conocimiento
La concepción del universo se ha transformado dando lugar a diversos modelos de pensamientos.
EL CONOCIMIENTO.
La epistemología es la rama de la filosofía que se encarga del estudio del conocimiento, de los fundamentos y métodos del conocimiento científico; es el resultado de la acción objeto-sujeto. Objeto es la realidad, es decir, todo cuanto existe y nos rodea, y es percibido por los sentidos. El  sujeto es el hombre, es decir, el ser que con su inteligencia capta la realidad.
EL CONOCER.
  Es el acto que lleva al conocimiento. Conocimiento y conocer están íntimamente relacionados pues no son lo mismo, puesto que el conocer es el proceso que se realiza anterior al conocimiento y elconocimiento es el resultado del acto de conocer.
PLANTEAMIENTO DE LOS PROBLEMAS DE LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
El conocimiento significa una relación entre sujeto y objeto, que entran por decirlo así, en contacto mutuo, el sujeto aprende el objeto.
¿Puede el sujeto aprender realmente el objeto? Esta es lacuestión de la Posibilidad del Conocimiento
El hombre es un ser espiritual y sensible. Consiguientemente   distinguimos un conocimiento espiritual y un conocimiento sensible. La fuente del primero es la razón, la del último, la experiencia.
¿Es la razón o la experiencia la fuente  y la base del conocimiento humano? Esa es la cuestión del Origen del conocimiento
En la descripción fenomenológicacaracterizamos la relación sujeto- objeto como  una relación de determinación del sujeto por el objeto, pero muchos filósofos nos dicen lo contrario, que el objeto es el que determina al sujeto. Podemos nominar este problema como la Esencia del  conocimiento


Conclusión:
El conocimiento tiene diversos pensamientos que nos han servido para llegar a un análisis o reflexión, que define que tantosabemos y como lo sabemos, por lo tanto es buena y nos sirve saber y conocer qué tipo de idea tenemos acerca de lo que vemos, ya sea religioso, científico o razonado, así saber lo que aprendemos de nuestro universo.







Dogmatismo, escepticismo y relativismo





























RELACIÓN SUJETO-OBJETO.
La relación entre sujeto y objeto que lasdiferentes matrices epistémicas establecen y determinan el modo de plantear un juicio crítico de la realidad, por ello se hace necesario acercarse a los conceptos de los componentes de dicha relación.
El Sujeto, entendiendo a éste como el elemento de la relación que, en su acto de conocer, recibe las imágenes del mundo, las procesa y explica a través del lenguaje y genera un juicio. La noción desujeto se puede entender en dos dimensiones, amplio y estricto. En sentido amplio se entiende al sujeto como al hombre en su “entera naturaleza”, sus sentidos, sus facultades, es decir, lo que compone al hombre en su conjunto, que es el que conoce.
La relación sujeto-objeto es una relación de conocimiento. En verdad es una correlación. No hay sujeto sin objeto, ni objeto sin sujeto (deconocimiento). Insisto en esto, puesto que fuera de esta relación de conocimiento. , existe el objeto "en si" y el sujeto "en sí".
El conocimiento es producto de una relación entre dos elementos: el sujeto cognoscente (que es capaz de conocer) y el objeto cognoscible (que puede conocerse).
Sujeto y objeto forman una unidad. No hay sujeto sin objetos, aunque los objetos existen independientemente de los...