filosofia

DISEÑO DE UN CURSO B-LEARNING PARA EL DESARROLLO
DE HABILIDADES INFORMATICAS EN PROFESORES DE NIVEL
MEDIO SUPERIOR

Norma Angélica Pérez Trujano

Tesis elaborada para obtener el grado de
Maestra en Innovación Educativa

Tesis dirigida por
José Israel Méndez Ojeda

Mérida, Yucatán
Mayo de 2011

Declaro que esta tesis es mi
propio trabajo, con excepción de las citas
en las quehe dado crédito a sus autores,
así mismo afirmo que este trabajo no ha
sido presentado para la obtención de algún
título, grado académico o equivalente

Norma Angélica Pérez Trujano

i

DEDICATORIA

Al culminar uno de mis más grandes sueños quiero dedicar y expresar a los
seres que hicieron posible este logro.

Antes que nada agradezco a ti mi Dios por haberme guiado hasta estepunto y
haberme dado salud para lograr mis objetivos, además de tu infinita bondad y amor.

A mi madre por haberme apoyado en todo momento, por sus consejos, sus
valores, por la motivación constante que me ha permitido ser una persona de bien,
pero más que nada, por su amor.

A mi padre que desde el cielo me acompaña en cada uno de mis pasos,
porque en vida me dio los ejemplos de perseveranciay constancia que lo
caracterizaron y que me ha infundado siempre, por el valor mostrado para salir
adelante y por su amor.

Finalmente dedico el presente trabajo a mi hija y esposo, quienes son la razón
de mi vida, y por los que valido tanto esfuerzo.

ii

AGRADECIMIENTOS

A la Ilustre Universidad Autónoma de Yucatán, nuestra máxima casa de
estudios, por abrirme sus puertas y darmela oportunidad de cursar mis estudios de
posgrado.

Al Maestro José Israel Méndez Ojeda , por ser mi asesor de mi tesis de grado,
quien me brindo su apoyo y me animo a concluir con este trabajo.

A los maestros Francisco Ramón May Ayuso y Sergio Quiñonez Pech ,
quienes fueron mi revisores y me dieron su apoyo constante.

A la Facultad de Educación y a todos los profesores los cuales formanparte
de este logro.

Al CONALEP Mérida 2 por brindarme las facilidades llevar a cabo este
trabajo, a todos los docentes y administrativos quienes participaron.

iii

RESUMEN

La uso de las tecnologías de la información y comunicación en todos los
ámbitos de la vida cotidiana, ha despertado el interés y necesidad de las personas por
interactuar con los dispositivos de formaeficiente, esto ocurre en todas las áreas de
desarrollo , de hecho, muchas escuelas ofrecen hoy en día cursos a distancia,
cuentan con laboratorios informáticos y equipo tecnológico un las aulas de clases,
con la finalidad de ser utilizados como apoyo, sin embargo, aún son muchos los
docentes que tienen deficiencias en el manejo de aplicaciones básicas como son:
procesadores de palabras, hojas decálculo, creaciones de presentaciones y uso de los
servicios de internet
Si se toma en consideración que muchas instituciones educativas, se
encuentran en expansión en su oferta educativa al estar implementando cursos a
distancia, y que los alumnos se encuentran sumergidos en el uso de la tecnología,
resulta entonces necesario que los docentes se capaciten en el uso del equipo de
cómputo.
Eltrabajo tuvo como propósito un diagnóstico de necesidades en el uso de
aplicaciones informáticas requeridas entre los Prestadores de Servicios Profesionales
(PSP) del Colegio Nacional de Educación Profesional y Técnica (CONALEP) plantel
Mérida II, que proporcionara datos confiables, permitiendo con ello desarrollar el
diseño un curso B-learning, en el manejo de Internet y las aplicaciones Word,Excel
y PowerPoint.
Con lo que respecta a la metodología se identifico el diseño de la
investigación, se describe las características del instrumento utilizado. La población
que participo fueron 43 personas. El análisis de datos se llevó a cabo con el
programa SPSS 15.0 para Windows con la ayuda de este se obtuvieron porcentajes
que sirvieron como base para el diseño del curso para...