filosofia

Aprendizaje visual/espacial
"El aprender, para los estudiantes visuales-espaciales, se lleva a cabo de un solo tirón, con grandes trozos de información comprendidas intuitivamente de a saltos, enlugar de una gradual acumulación de hechos aislados, pequeños pasos o hábitos estructurados ganados a través de la práctica. Por ejemplo, ellos pueden aprender todo acerca de los pasos de lamultiplicación, como un juego relacionado en una tabla mucho más fácil y rápido que memorizando cada paso independientemente." (1)
Organizando:
La perspectiva visual/espacial es el principio organizacionalEl perfeccionismo para los estudiantes visuales/espaciales es un espacio bien-ordenado y -diseñado con cada objeto en su lugar.
Se sienten incomodos, hasta impacientes, al encontrar situacionesincompletas o pendientes.
Con un instintivo sentido del balance y completado
pueden decir cuando algo está desalineado, o no está completamente horizontal o vertical. 
Son adeptos al trabajo conimágenes de espejo y al rotar imágenes en sus mentes, y se esfuerzan en lograr el orden por medio de la construcción, el arreglo, etiquetado o arreglando cosas.
Observación/experimentación:
Los estudiantesVisuales/espaciales son buenos observando "a gran escala" tanto de sistemas simples y complejos. Las perspectivas generales y los resúmenes son su especialidad, a menudo a expensas de recordardetalles o reconstruir secuencias
Presentación personal (vestimenta, arreglo, hasta gestos) es importante
Su propia presentación/vestimenta es tan importante como lo que ellos notan de otros. Ellosestablecen contacto visual cuando hablan, aunque pueden ser distraídos por su entorno. De este modo los sonidos de fondo pueden perturbar su habilidad de escucha, y a menudo garabatean durante laspresentaciones, en encuentros, etc.
Prefieren leer y trabajar bajo luz tenue o natural
y en condiciones confortables, y están incomodos con luces parpadeantes, ropa inadecuada, corrientes de frio y...