Filosofia

Actividad 1:
1)
¿Hay objeto alguno que no sea aprehensible?
¿Existe algún sujeto que pueda aprehender ciertos objetos y no poder hacer lo mismo con otros?
2) El acto de conocer es aquel que realiza un individuo con una idea, o con la idea de un objeto material. En el caso de una idea, puede ser un ideal, un pensamiento, una postura frente a algo, la cual el individuo la aprende, y la puedetransmitir. La idea de un objeto incluye, además de lo que es, su forma, sus olores, y sus texturas. El individuo no las “absorbe” físicamente, pero si le queda grabado, pudiendo luego reconocer otro igual y ya saber cómo olerá o como se sentirá tocarlo. Por ejemplo, al ver por primera vez una flor determinada, el individuo olerá su perfume, sentirá que es suave, y sabrá que es parte de unaplanta, apreciará su color, y luego podrá contárselo a otro individuo transmitiendo la idea de dicha flor.
Actividad 2:
1) La diferencia entre una justificación subjetiva y una objetiva radica en el hecho que la justificación subjetiva es más personal y puede no ser compartida por otros individuos. Se basa en experiencias vividas por quien realiza la justificación y puede llegar a ser complicadotransmitírselo a otros individuos. La justificación objetiva, es justamente objetiva y puede ser verificada y comprobada. Cualquier individuo que analice dicha justificación encontrará que es verídica y que quien realizó la justificación tiene un argumento válido.
2) Según Kant, “el tener por verdad en relación con la convicción tiene tres grados: opinión, creencia y saber.” Teniendo en cuentaesto, se analizarán las diferencias entre estos tres conceptos. La opinión es una idea que un individuo tiene, pero la cual no está convencida y la cual el individuo sabe que no son suficientes, ni objetivamente, ni subjetivamente, los argumentos que da. La creencia sin embargo sufre un pequeño cambio en relación a la opinión y este es que subjetivamente el individuo está completamente convencido dealgo, aunque objetivamente sea imposible de demostrar. Finalmente, existe el saber, el grado en el cual se está subjetivamente y objetivamente convencido de un hecho, y el cual se puede demostrar, además de que el individuo está convencido.
Actividad 3:
1) Una condición necesaria es aquella condición que necesita de otro elemento, para poder cumplirse. No es necesario para el segundo elemento queel primero ocurra pero si es suficiente, no es la única opción. Si todo lo que yo digo es cierto y digo que “Si A entonces B”, A es la condición necesaria, A necesita de B para que A se cumpla, pero B no necesita de A para cumplirse. Para hacer esto más claro haré un ejemplo. Supongamos que todo lo que yo digo es verdad, y yo digo que vivo en Montevideo. Yo me voy de viaje (A) y me voy devacaciones a Buenos Aires (B). Si yo voy a Buenos Aires (B) necesariamente me voy de viaje (A), pero no por irme de viaje es obligatorio que me vaya a Buenos Aires.
2) La única manera para que un individuo tenga un conocimiento sobre una preposición es cuando lo que éste establece sea verdadero. Si A sabe P, P tiene que ser verdadero. También es necesario que A crea en P, es decir, que crea en lapreposición que afirma. Todo lo que el individuo afirme, establezca y crea, tiene que ser justificado.
3) Una condición necesaria para que un individuo tenga un conocimiento sobre una preposición es que P sea verdadero. Esta condición se necesita debido a que un individuo no puede saber y a la vez estar seguro de algo que no sea verdadero. Si el individuo no tiene un argumento comprobable entoncesno tiene razón. Por lo tanto P debe ser verdadero si o si.
4) Preguntas en relación con la definición tripartita del conocimiento:
Categoría A: ¿Qué requisitos son necesarios para que algo sea verdadero?
Categoría B: ¿Algo puede ser verdadero?
Categoría C: ¿Existe la verdad absoluta?
6) Clasificación de preguntas (A, B, o C)
1. A. Es una pregunta que ayuda, al responderse, a entender la...