filosofia
Páginas: 3 (580 palabras)
Publicado: 15 de mayo de 2014
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL.PIC: FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN.
GUIA DE TRABAJO ÁMBITO 2. Abril 13 de 2014.
"La pedagogía muestralos fines de la educación, la psicología, el camino, los medios y los obstáculos". Johann Friedrich Herbart.
METODOLOGÍA: Promotor de la pedagogía científica fundada en la psicología, el filosofo,pedagogo y educador alemán Jean Frédic Hebart creó un sistema de educación cuyos principios y métodos de enseñanza se basan en la experiencia.
1. PROPOSITO CENTRAL DE FORMACIÓN:
Se pretende en estaasignatura viabilizar y propiciar espacios en los cuales el estudiante, de una forma libre, canalice los medios que direccionen su comportamiento futuro, frente a un potencial cliente y al ejerciciode una profesión competitiva y que le genere éxitos. Por consiguiente la meta del curso debe fundamentarse en la consolidación y construcción de valores comportamentales, como ejes de cambio en elindividuo, no sólo en el papel de estudiante, sino, en el papel universitario y en su proyección hacia la comunidad, en fin, en su vida social como mecanismo y estrategia para desarrollar criterios yjuicios, frente a una sociedad y a su propio devenir histórico.
AMBITO 2 : Vertiente textual, profundizar en el pensamiento de PLATON, ARISTOTELES, SAN AGUSTIN, SANTO TOMAS, ROUSSEAU, KANT, HERBART,NEWMAN, DEWEY, PETERS, FREIRE, KOHLBERG.
NUCLEO PROBLEMICO
EJES TEMATICOS
PREGUNTAS GENERADORAS
-¿Es posible conocer el pensamiento histórico filosófico de la educación?
¿El ser humano hatenido que ver históricamente con algún proceso educativo y cuál sería su objetivo?
- Si bien es cierto se afirma que el hombre es un ser de necesidades,¿la filosofía de la educación ha dado algúntipo de respuestas a tan ingentes requerimientos?
- ¿En qué contexto filosófico se desarrolla la Educación Colombiana?
Una mirada retrospectiva del pensamiento de PLATON, ARISTOTELES, SAN...
INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL.PIC: FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN.
GUIA DE TRABAJO ÁMBITO 2. Abril 13 de 2014.
"La pedagogía muestralos fines de la educación, la psicología, el camino, los medios y los obstáculos". Johann Friedrich Herbart.
METODOLOGÍA: Promotor de la pedagogía científica fundada en la psicología, el filosofo,pedagogo y educador alemán Jean Frédic Hebart creó un sistema de educación cuyos principios y métodos de enseñanza se basan en la experiencia.
1. PROPOSITO CENTRAL DE FORMACIÓN:
Se pretende en estaasignatura viabilizar y propiciar espacios en los cuales el estudiante, de una forma libre, canalice los medios que direccionen su comportamiento futuro, frente a un potencial cliente y al ejerciciode una profesión competitiva y que le genere éxitos. Por consiguiente la meta del curso debe fundamentarse en la consolidación y construcción de valores comportamentales, como ejes de cambio en elindividuo, no sólo en el papel de estudiante, sino, en el papel universitario y en su proyección hacia la comunidad, en fin, en su vida social como mecanismo y estrategia para desarrollar criterios yjuicios, frente a una sociedad y a su propio devenir histórico.
AMBITO 2 : Vertiente textual, profundizar en el pensamiento de PLATON, ARISTOTELES, SAN AGUSTIN, SANTO TOMAS, ROUSSEAU, KANT, HERBART,NEWMAN, DEWEY, PETERS, FREIRE, KOHLBERG.
NUCLEO PROBLEMICO
EJES TEMATICOS
PREGUNTAS GENERADORAS
-¿Es posible conocer el pensamiento histórico filosófico de la educación?
¿El ser humano hatenido que ver históricamente con algún proceso educativo y cuál sería su objetivo?
- Si bien es cierto se afirma que el hombre es un ser de necesidades,¿la filosofía de la educación ha dado algúntipo de respuestas a tan ingentes requerimientos?
- ¿En qué contexto filosófico se desarrolla la Educación Colombiana?
Una mirada retrospectiva del pensamiento de PLATON, ARISTOTELES, SAN...
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