filosofia

Fundamentación de la Secuencia:
El aprendizaje es un proceso constructivo en el que se produce una interacción entre los conocimientos previos, el desarrollo cognitivo y la interacción social.
Porotro lado, la enseñanza es un proceso que se inicia con una actividad y acción pensada, que será llevada a cabo, y luego evaluada, con el fin de mejorar nuestras prácticas educativas.
Todas lasacciones educativas se enmarcan dentro de un modelo determinado, actualmente nuestra actividad se enmarca dentro de un modelo didáctico Apropiativo -Aproximativo que hace posible que nuestros alumnosaccedan al conocimiento por sucesivas aproximaciones.
La presente secuencia se enmarca en el área de conocimiento social, que en nuestro Programa de Educación Inicial y Primaria (2008) se define como elconjunto de disciplinas orientadas a crear seres críticos, reflexivos y autónomos, capaces de comprender el pasado para entender el presente y transformar la realidad en la que vivimos.
“Las CienciasSociales procuran explicar cómo los sujetos producen, reproducen y transforman la realidad social, cómo la realidad social es a su vez producto y productora de sujetos”.
Dentro del área deconocimiento antes mencionada, encontramos variadas disciplinas, la secuencia se enmarca dentro de la geografía.
“La geografía ha sido útil en cada momento histórico y sus preocupaciones han variado a lolargo de la historia, al compás de los cambios sociales, lo que significa que no puede entendérsela, como sucede con todas las áreas del saber; como una entelequia separada de los contextos sociales quele dieron origen”.1
De la anterior cita subyace la importancia del contexto en el que se enseña, en la actualidad nuestra sociedad apunta a la comprensión del espacio geográfico como una construcciónsocial que puede ser cambiada con el paso del tiempo, ya no se forma para la simple observación como ocurría algunos años atrás.
El contenido a abordar se encuentra en el Programa de Educación...