filosofia

CENTRO DE INVESTIGACIONES
PSIQUIÁTRICAS, PSICOLÓGICAS Y
SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
Reconocido por CONICIT (1.981)
Autorizado por el C.N.U. (1991)
Gaceta Oficial No 34678




PROGRAMA:Especialización en Planificación y Evaluación de la Educación.
Asignatura: Filosofía de la Educación


Resumen




AsesorAutora
Dr. Napoleón Noriega Profa. Ysidra de Marcano
C.I:9.293.845
Cohorte D-3
Maturín, Abril de 2014
El cultivo de la pedagogía es tanantiguo como la cultura literaria, sin embargo, el cultivo de la pedagogía como ciencia, es decir, en cuanto disciplina científica, es relevante reciente, pudiendo señalarse su inicio en 1806, porobra de Herbart, Otro tanto podríamos decir de la Filosofía d la Educación: como serie de reflexiones filosóficas en torno al hecho educativo ha tenido lugar desde que se ha escrito pedagogía, pues tantofilósofos como pedagogos han dicho algo al respecto, pero como ciencia autónoma dentro de las ramas del saber, tanto pedagógico como filosófico, pero en general resultan obras parciales, tanto porlos temas tratados como a veces por su enfoque, y queda pendiente una obra enciclopédica y sistemática que ofrezca un edificio completo, fundamentando y armónico de todo lo que cabe considerar cuandohablamos de la Filosofía de la Educación.
La filosofía de la educación es filosofía y, como tal, es quehacer privativo del filósofo. Pero ocurre que un campo muy concreto de la filosofía, que precisade especiales conocimientos pedagógicos y, al no haberse recibidos los filosóficos, normalmente no se dedican a este campo, que les resulta extraño. Total, que la filosofía de la educación como...