Filosofia
Páginas: 150 (37404 palabras)
Publicado: 14 de septiembre de 2012
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APORTES PARA EL
DESARROLLO CURRICULAR
Filosofía
Gabriel D’Iorio1
1 Profesor universitario en Filosofía, dicta asignaturas afines a las temáticas propuestas en el módulo. Es coordinador y capacitador de maestros y de profesores de nivel secundario y editor de El río sin orillas, revista de filosofía, cultura y política. Presidenta de la Nación
Dra. CRISTINA FERNÁNDEZ DE KIRCHNER
Ministro de Educación
Prof. ALBERTO SILEONI
Secretaria de Educación
Prof. MARÍA INÉS ABRILE DE VOLLMER
Secretario General del Consejo Federal de Educación
Prof. DOMINGO DE CARA
Secretario de Políticas Universitarias
Dr. ALBERTO DIBBERN
Directora Ejecutiva del Instituto Nacional de Formación Docente
Lic. GRACIELALOMBARDI
Área Desarrollo Institucional - INFD
Coordinadora Nacional: Lic. PERLA FERNÁNDEZ
Área Formación e Investigación - INFD
Coordinadora Nacional: Lic. ANDREA MOLINARI
Coordinadora del Área de Desarrollo Curricular - INFD
Lic. MARÍA CRISTINA HISSE
Filosofía
D’Iorio, Gabriel Filosofía. - 1a ed. - Buenos Aires : Ministerio de Educación de la Nación, 2010. 71 p. ; 23x17 cm. -(Aportes para el desarrollo curricular) ISBN 978-950-00-0762-7 1. Formación Docente . I. Título CDD 371.1
Índice
Palabras preliminares
Coordinación General María Cristina Hisse Equipo técnico del Área Desarrollo Curricular Liliana Cerutti – Ana Encabo – María Susana Gogna – Gustavo Mórtola – Alicia Zamudio
7 9 17 19 23 28 32 33 35 39 42 46 48 51 53 57 61 63 65
La filosofía comointerpelación
1. El deseo de saber 1.1. El asombro ante lo real 1.2. El sueño de la razón 1.3. La curiosidad por las verdades Interludio 1. Educación
Asistente operativa María Emilia Racciatti
2. La vida en común 2.1. El desafío de los recienvenidos 2.2. La trama de las herencias 2.3. El arte de vivir juntos Interludio 2. Magisterio 3. La esfinge argentina 3.1. Civilización y barbarie 3.2. El eternoretorno de lo gauchesco 3.3. Las pasiones argentinas Interludio 3. Escuela
Diseño y diagramación Ricardo Penney Corrección de estilo y edición general Ana María Mozian
Instituto Nacional de Formación Docente
Lavalle 2540 - 3º piso (C1205AAF) - Ciudad de Buenos Aires. Teléfono: 4959-2200 www.me.gob.ar/infod - e-mail: infod@me.gov.ar
Filmografía sugerida Referencias bibliográficas
5 Filosofía
Palabras preliminares
La formación docente de nuestro país ha comenzado a transitar un proceso de renovación a partir de la promulgación de la Ley de Educación Nacional. En este contexto, el Consejo Federal de Educación aprobó a través de la Resolución Nº 24/07 los Lineamientos Curriculares Nacionales para la Formación Docente Inicial, lo que representa un importante avance enrelación al fortalecimiento de la integración federal del curriculum de formación docente por su aporte a la integración, congruencia y complementariedad de la formación inicial, asegurando niveles de formación y resultados equivalentes, logrando mayor articulación entre carreras y entre jurisdicciones. A partir del año 2009 todas las provincias del país y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires hancomenzado a ofrecer nuevos planes de estudio para los futuros docentes, que han sido elaborados de acuerdo a la propuesta de los Lineamientos Nacionales. En este marco, la publicación de la serie Aportes para el desarrollo curricular constituye una de las acciones que el Instituto Nacional de Formación Docente desarrolla para acompañar el proceso de implementación de los nuevos diseños curriculares parala formación docente inicial. La serie está integrada por nueve documentos escritos por especialistas de reconocida trayectoria y tiene como propósito presentar algunos elementos de carácter teórico que puedan acompañar a los profesores de las instituciones formadoras responsables de la enseñanza de diferentes unidades curriculares. Si bien los documentos han sido elaborados atendiendo a campos...
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APORTES PARA EL
DESARROLLO CURRICULAR
Filosofía
Gabriel D’Iorio1
1 Profesor universitario en Filosofía, dicta asignaturas afines a las temáticas propuestas en el módulo. Es coordinador y capacitador de maestros y de profesores de nivel secundario y editor de El río sin orillas, revista de filosofía, cultura y política. Presidenta de la Nación
Dra. CRISTINA FERNÁNDEZ DE KIRCHNER
Ministro de Educación
Prof. ALBERTO SILEONI
Secretaria de Educación
Prof. MARÍA INÉS ABRILE DE VOLLMER
Secretario General del Consejo Federal de Educación
Prof. DOMINGO DE CARA
Secretario de Políticas Universitarias
Dr. ALBERTO DIBBERN
Directora Ejecutiva del Instituto Nacional de Formación Docente
Lic. GRACIELALOMBARDI
Área Desarrollo Institucional - INFD
Coordinadora Nacional: Lic. PERLA FERNÁNDEZ
Área Formación e Investigación - INFD
Coordinadora Nacional: Lic. ANDREA MOLINARI
Coordinadora del Área de Desarrollo Curricular - INFD
Lic. MARÍA CRISTINA HISSE
Filosofía
D’Iorio, Gabriel Filosofía. - 1a ed. - Buenos Aires : Ministerio de Educación de la Nación, 2010. 71 p. ; 23x17 cm. -(Aportes para el desarrollo curricular) ISBN 978-950-00-0762-7 1. Formación Docente . I. Título CDD 371.1
Índice
Palabras preliminares
Coordinación General María Cristina Hisse Equipo técnico del Área Desarrollo Curricular Liliana Cerutti – Ana Encabo – María Susana Gogna – Gustavo Mórtola – Alicia Zamudio
7 9 17 19 23 28 32 33 35 39 42 46 48 51 53 57 61 63 65
La filosofía comointerpelación
1. El deseo de saber 1.1. El asombro ante lo real 1.2. El sueño de la razón 1.3. La curiosidad por las verdades Interludio 1. Educación
Asistente operativa María Emilia Racciatti
2. La vida en común 2.1. El desafío de los recienvenidos 2.2. La trama de las herencias 2.3. El arte de vivir juntos Interludio 2. Magisterio 3. La esfinge argentina 3.1. Civilización y barbarie 3.2. El eternoretorno de lo gauchesco 3.3. Las pasiones argentinas Interludio 3. Escuela
Diseño y diagramación Ricardo Penney Corrección de estilo y edición general Ana María Mozian
Instituto Nacional de Formación Docente
Lavalle 2540 - 3º piso (C1205AAF) - Ciudad de Buenos Aires. Teléfono: 4959-2200 www.me.gob.ar/infod - e-mail: infod@me.gov.ar
Filmografía sugerida Referencias bibliográficas
5 Filosofía
Palabras preliminares
La formación docente de nuestro país ha comenzado a transitar un proceso de renovación a partir de la promulgación de la Ley de Educación Nacional. En este contexto, el Consejo Federal de Educación aprobó a través de la Resolución Nº 24/07 los Lineamientos Curriculares Nacionales para la Formación Docente Inicial, lo que representa un importante avance enrelación al fortalecimiento de la integración federal del curriculum de formación docente por su aporte a la integración, congruencia y complementariedad de la formación inicial, asegurando niveles de formación y resultados equivalentes, logrando mayor articulación entre carreras y entre jurisdicciones. A partir del año 2009 todas las provincias del país y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires hancomenzado a ofrecer nuevos planes de estudio para los futuros docentes, que han sido elaborados de acuerdo a la propuesta de los Lineamientos Nacionales. En este marco, la publicación de la serie Aportes para el desarrollo curricular constituye una de las acciones que el Instituto Nacional de Formación Docente desarrolla para acompañar el proceso de implementación de los nuevos diseños curriculares parala formación docente inicial. La serie está integrada por nueve documentos escritos por especialistas de reconocida trayectoria y tiene como propósito presentar algunos elementos de carácter teórico que puedan acompañar a los profesores de las instituciones formadoras responsables de la enseñanza de diferentes unidades curriculares. Si bien los documentos han sido elaborados atendiendo a campos...
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