filosofia
Páginas: 8 (1756 palabras)
Publicado: 21 de junio de 2014
Tabla de contenido
Artículos del Reglamento a la Ley Orgánica de Educación Intercultural.
Art. 211.- Prueba de base estructurada. Se entiende por prueba de base estructurada aquella que ofrece respuestas alternas como verdadero y falso, identificación y ubicación de conocimientos, jerarquización, relación o correspondencia, análisis de relaciones, completación o respuestabreve, analogías, opción múltiple y multi-ítem de base común.
Art. 212.- Examen supletorio. Si un estudiante hubiere obtenido un puntaje promedio anual de cinco (5) a seis coma nueve (6,9) sobre diez como nota final de cualquier asignatura, podrá rendir un examen supletorio acumulativo, que será una prueba de base estructurada. El examen supletorio se rendirá en un plazo de quince (15) díasposterior a la publicación de las calificaciones finales. La institución educativa deberá ofrecer clases de refuerzo durante los quince (15) días previos a la administración del examen supletorio, con el fin de preparar a los estudiantes que deban presentarse a este examen.
Para aprobar una asignatura a través del examen supletorio, se debe obtener una nota mínima de siete sobre diez (7/10),sin aproximaciones. El promedio final de una asignatura aprobada por medio de un examen supletorio siempre será siete sobre diez (7/10).
Art. 213.- Examen remedial. Si un estudiante hubiere obtenido un puntaje promedio anual menor a cinco sobre diez (5/10) como nota final de cualquier asignatura o no aprobare el examen supletorio, el docente de la asignatura correspondiente deberá elaborar uncronograma de actividades académicas que cada estudiante tendrá que cumplir en casa con ayuda de su familia, para que quince (15) días antes de la fecha de inicio de clases, rinda por una sola vez un examen remedial acumulativo, que será una prueba de base estructurada.
Para aprobar una asignatura a través del examen remedial, se debe obtener una nota mínima de siete sobre diez (7/10), sinaproximaciones. El promedio final de una asignatura aprobada por medio de un examen remedial siempre será siete sobre diez (7/10).
Si un estudiante reprobare exámenes remediales en dos o más asignaturas, deberá repetir el grado o curso.
Art. 214.- Examen de gracia. En el caso de que un estudiante reprobare un examen remedial de una sola asignatura, podrá asistir al grado o curso siguiente demanera temporal, hasta rendir un examen de gracia un mes después del inicio de clases. De aprobar el examen, podrá continuar en ese grado o curso, pero en caso de reprobarlo, deberá repetir el grado o curso anterior.
Estructura interna de una prueba de base estructurada.
Para la correcta elaboración de la prueba de base estructurada, es necesario tomar en cuenta los elementos que lacomponen, y que nos permiten elaborar una prueba que sea clara y fácil de entender para los estudiantes.
Los elementos que componen la PBE son:
1. Elementos relacionados a la estructura de la prueba.
a) Instrucciones: escritos que el estudiante debe leer para responder el ítem.
b) Textos adicionales: Indicaciones dirigidas a textos y figuras adicionales al reactivo.
c) Imágenes adicionales:gráficos, dibujos, elementos, diagramas, fórmulas que el estudiante analiza para responder.
2. Elementos relacionados al ítem.
a) Base: expresa una situación o problema a evaluar. Esta puede ser en forma de pregunta o en forma de afirmación o proposición.
b) Opciones de respuesta: solamente una es correcta. Tiene opciones adicionales que son distractores. Las opciones pueden ser: cifras ocombinaciones de letras o números.
Recomendaciones para elaboración de ítem en las pruebas de base estructurada.
Verdadero / falso.
1. Cada pregunta planteará una idea de peso.
2. Los temas no solamente comprobarán el conocimiento de la memoria, sino también la interpretación.
El planteamiento tiene que ser indiscutiblemente verdadero o falso.
3. La respuesta será clara; no dar pie a...
Tabla de contenido
Artículos del Reglamento a la Ley Orgánica de Educación Intercultural.
Art. 211.- Prueba de base estructurada. Se entiende por prueba de base estructurada aquella que ofrece respuestas alternas como verdadero y falso, identificación y ubicación de conocimientos, jerarquización, relación o correspondencia, análisis de relaciones, completación o respuestabreve, analogías, opción múltiple y multi-ítem de base común.
Art. 212.- Examen supletorio. Si un estudiante hubiere obtenido un puntaje promedio anual de cinco (5) a seis coma nueve (6,9) sobre diez como nota final de cualquier asignatura, podrá rendir un examen supletorio acumulativo, que será una prueba de base estructurada. El examen supletorio se rendirá en un plazo de quince (15) díasposterior a la publicación de las calificaciones finales. La institución educativa deberá ofrecer clases de refuerzo durante los quince (15) días previos a la administración del examen supletorio, con el fin de preparar a los estudiantes que deban presentarse a este examen.
Para aprobar una asignatura a través del examen supletorio, se debe obtener una nota mínima de siete sobre diez (7/10),sin aproximaciones. El promedio final de una asignatura aprobada por medio de un examen supletorio siempre será siete sobre diez (7/10).
Art. 213.- Examen remedial. Si un estudiante hubiere obtenido un puntaje promedio anual menor a cinco sobre diez (5/10) como nota final de cualquier asignatura o no aprobare el examen supletorio, el docente de la asignatura correspondiente deberá elaborar uncronograma de actividades académicas que cada estudiante tendrá que cumplir en casa con ayuda de su familia, para que quince (15) días antes de la fecha de inicio de clases, rinda por una sola vez un examen remedial acumulativo, que será una prueba de base estructurada.
Para aprobar una asignatura a través del examen remedial, se debe obtener una nota mínima de siete sobre diez (7/10), sinaproximaciones. El promedio final de una asignatura aprobada por medio de un examen remedial siempre será siete sobre diez (7/10).
Si un estudiante reprobare exámenes remediales en dos o más asignaturas, deberá repetir el grado o curso.
Art. 214.- Examen de gracia. En el caso de que un estudiante reprobare un examen remedial de una sola asignatura, podrá asistir al grado o curso siguiente demanera temporal, hasta rendir un examen de gracia un mes después del inicio de clases. De aprobar el examen, podrá continuar en ese grado o curso, pero en caso de reprobarlo, deberá repetir el grado o curso anterior.
Estructura interna de una prueba de base estructurada.
Para la correcta elaboración de la prueba de base estructurada, es necesario tomar en cuenta los elementos que lacomponen, y que nos permiten elaborar una prueba que sea clara y fácil de entender para los estudiantes.
Los elementos que componen la PBE son:
1. Elementos relacionados a la estructura de la prueba.
a) Instrucciones: escritos que el estudiante debe leer para responder el ítem.
b) Textos adicionales: Indicaciones dirigidas a textos y figuras adicionales al reactivo.
c) Imágenes adicionales:gráficos, dibujos, elementos, diagramas, fórmulas que el estudiante analiza para responder.
2. Elementos relacionados al ítem.
a) Base: expresa una situación o problema a evaluar. Esta puede ser en forma de pregunta o en forma de afirmación o proposición.
b) Opciones de respuesta: solamente una es correcta. Tiene opciones adicionales que son distractores. Las opciones pueden ser: cifras ocombinaciones de letras o números.
Recomendaciones para elaboración de ítem en las pruebas de base estructurada.
Verdadero / falso.
1. Cada pregunta planteará una idea de peso.
2. Los temas no solamente comprobarán el conocimiento de la memoria, sino también la interpretación.
El planteamiento tiene que ser indiscutiblemente verdadero o falso.
3. La respuesta será clara; no dar pie a...
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