Filosofia

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES





Curso
PRINCIPIOS DE FILOSOFIA
CICLO I 2013
Grupo de Clase (H)

Licenciatura en Ciencias Jurídicas


Tercer cuestionario




1.Alvarez Rivera,Ivan Alexander Carnet: ________________________
2. Cañas Menjivar,Barbara Guadalupe Carnet: ________________________
3. Gonzalez Raymundo,Heyner Jose Carnet: ________________________
4. Guevara Guardado,Victor Alberto Carnet: ________________________








Ciudad Universitaria, 26 de junio de 2013.INTRODUCCION

El presente trabajo ha sido elaborado con el propósito de aumentar el conocimiento y fomentar nuevos conceptos, categorías, definiciones de la Filosofía, cuál es su objeto de estudio, tratar de comprender la realidad y el pensamiento de los filósofos y pensadores y la realidad, sus fundamentos de la filosofía, temas de estudios problemas de relación con los conceptos de cambioy desarrollo análisis, las leyes de la dialéctica. etc.
El estudiante al finalizar el ya mencionado trabajo sabrá comprender gran parte de la introducción a la filosofía y podrá sacar sus propias conclusiones sobre la realidad.













1-EXPLIQUE EN QUE CONSISTE EL CONOCIMIENTO Y EL PENSAMIENTO.
CONOCIMIENTO: Proceso en virtud del cual la realidad se refleja y reproduce enel pensamiento humano; dicho proceso está condicionado por las leyes del devenir social y se halla indisolublemente unido a la actividad practica.
El fin del conocimiento estriba en alcanzar la verdad objetiva. En el proceso del conocimiento, el hombre adquiere saber, se asimila conceptos acerca de los fenómenos reales, va comprendiendo el mundo circundante. Dicho saber se utiliza en laactividad práctica para transformar el mundo, para subordinar la naturaleza a las necesidades del ser humano. El conocimiento y la trasformación práctica de la naturaleza y de la sociedad son dos facetas de un mismo proceso histórico, que se condicionan y se penetran recíprocamente.
El conocer mismo constituye un momento un momento necesario de la actividad práctica de la sociedad, pues dicha actividades propia de los hombres y estos la realizan basándose en el conocimientos de las propiedades y de las funciones de cosas y objetos .Por otra parte, la actividad productiva social, la práctica de la sociedad, aparece como momento necesario del proceso mismo del conocer. Solo la inclusión de la práctica en la teoría del conocimiento ha convertido a esta última en una ciencia real, que descubrelas leyes objetivas del origen y formación del saber relativo al mundo material. En las fuentes del conocimiento se encuentra la acción práctica, activa, sobre la naturaleza, la reelaboración práctica de la sustancia, el aprovechamiento de determinadas propiedades de las cosas con vistas de producción. Lo que en la práctica se asimila y con ello pasa a enriquecer el saber humano, su acervo deconceptos y teorías, no es la apariencia del objeto, sino sus funciones descubiertas gracias al hacer practico y, con ellas, la esencia objetiva de la cosa dada.
El conocimiento que se apoya en la experiencia, en la práctica se inicia con las percepciones sensoriales de las cosas que rodean al ser humano. De ahí que en el proceso de la cognición desempeñe un gran papel la “contemplación viva”, laconexión sensorial directa del hombre con el mundo objetivo.
Fuera de las sensaciones, el hombre no puede saber nada acerca de la realidad.
La “contemplación viva” se realiza en formas como la sensación, la percepción, la representación, el estudio de los hechos, la observación de los fenómenos etc. Las sensaciones proporcionan al hombre un conocimiento de las cualidades externas de las cosas....