filosofia

ACTIVIDAD DE APOYO N°1. Ejercicios propuestos. Calor y Temperatura

1. Ahora ya sabes a qué se denomina energía térmica de una sustancia (sólida, líquida o gaseosa). ¿Qué magnitud podemos utilizar para caracterizar la energía térmica de una sustancia?
R/ la temperatura es la medida de la energía térmica de un cuerpo es decir es la medida de la energía cinética media de un gran grupo deátomos y moléculas

2. ¿En qué propiedad de la materia se basa el funcionamiento de los termómetros?
R/ se basa en la dilatación térmica de los líquidos

3. ¿Por qué crees que debe ser tan fino el tubo interior que contiene el líquido usado en el termómetro tradicional?
R/ Esto obedece a que la dilatación es volumétrica, siendo el tubo cilíndrico el aumento del volumen será?

4. Si quisiéramosun termómetro que apreciara hasta las décimas de grado, en lugar de apreciar solo de grado en grado. ¿Cómo tendríamos que hacer el tubo interior, más fino o más grueso? Justifique su respuesta.
R/ teniendo en cuenta la respuesta de la pregunta anterior, cuanto menor sea S, tanto mayor será * para un mismo aumento del volumen ( * ) así la precisión de un termómetro es tanto mayor cuanto menor seala sensación del capilar, por lo que conviene emplear un tubo de lo mas fino posible

5. ¿Qué tipo de termómetro emplearías para averiguar la temperatura de un refrigerador?
R/ para averiguar la temperatura de un refrigerador se emplearía un termómetro de alcohol, ya que la temperatura de congelación de este liquido esta muy por debajo de las que pueden alcanzarse con estos aparatos

6. ¿Acuántos grados centígrados corresponde el cero absoluto de temperaturas o 0 ºK?
R/ -2? °K

7. Transforma las siguientes temperaturas a la escala Kelvin

A. 27 º C
300 k
B. 300 º C
573k
C. 2590 º C
2863 k
D.
234k
E.
83k
F.
No existe

8. El helio es un gas que se licua a la temperatura de 4 º K. ¿A cuántos grados centígrados corresponde esta temperatura?
R/ CORRESPONDE AUNA TEMPERATURA DE 260°C

9. Exprese las siguientes temperaturas absolutas en la escala Celsius:
a) 560 K
287°C
b) 120 K
153°K
b) 323 K
50°C

10. Encuentra las temperaturas imposibles y explica por qué lo son:

A.
B. 9000 K
C.
D.
E. 15000000 º C
F. 300 º K
R/ SON IMPOSIBLES LA C Y D YA QUE SON CASOS LOSCUALES CORRESPONDEN A TEMPERATURAS ABSOLUTAS NEGATIVAS
11. Realiza las siguientes transformaciones:



R/ PARTIMOS DE LA BASE DE QUE i CAL = 4,18 J Y EN CONSECUENCIA 1 J = 0,24 CAL

12. Cierta caja de cereales chocolateados informa en su etiqueta de que el valor energético que aporta a nuestro organismo el consumo de 100 g es de 1613 kJ. Teniendo en cuenta que una persona de tu edad quemaal correr 25 kJ por minuto:
a. ¿Cuánto tiempo calculas que podrías estar corriendo (sin quemar reservas) habiendo consumido 100 g de dichos cereales?
b. Sería suficiente desayuno dicha cantidad de cereales para afrontar una clase de educación física de una hora dedicada a actividades de carrera y saltos en la que quemamos 30 kJ por minuto
c. ¿Y si completas tu desayuno, además, con un vaso deleche entera que te aporta 500 kJ?
d. ¿Consideras importante consumir un buen desayuno por las mañanas para poder afrontar tu actividad diaria? Valora si tu desayuno es adecuado para realizar actividades diarias.

R/ A) DIVIDIENDO EL APORTE ENTRE LO QUEMADO AL CORRER SE OBTIENE QUE PODRIAESTAR CORRIENDO DURANTE 65 MINUTOS
B) QUEMANDO A RAZON 30KJ POR MINUTO, TENDRIAMOS PARA 54 MINUTOS SINCONSUMIR LAS RESERVAS
C) EN ESE CASO PODRIAMOS REALIZAR DICHA ACTIVIDAD DURANTE 70 MINUTOS
D) ES IMPORTANTE REFLEXIONAR SOBRE LO APRENDIDO EN ESTA ACTIVIDAD, PARTICULARMENTE PORQUE DESGRACIADAMENTE, LA MAYORIA DE LOS ADOLESCENTES NO REALIZA UN BUEN DESAYUNO, NECESARIO PARA AFRONTAR EL DESGASTE DE UNA JORNADA ESCOLAR
13. Teniendo en cuenta lo que sucede en un cambio de estado progresivo,...