filosofia
Páginas: 2 (265 palabras)
Publicado: 27 de julio de 2014
EDUCACION ANTIGUA
LOS ASILOS
Los asilos eran instituciones que surgen por la necesidad social de la época, eran de carácter benéfico-caritativo y quepertenecían en su mayoría al sector privado. En estos sitios los niños eran atendidos por personas adultas, dedicadas al cuidado de ellos. Entre las característicasde los asilos se encuentran:
No estaban sujetos a ningún reglamento o control oficial, por lo que eran dirigidos segun el criterio de los propietarios.
Con unamatrícula de 300 a 400 alumnos, los cuales se atendian en salones con un espacio poco adecuado.
Con una disciplina Rigurosa y una educación netamentetradicionalista; ya que, los niños debían permanecer sentados durante horas y en completo silencio y aprendían por medio del memorismo y verbalismo.
Esta es una historiadonde la maestra era muy estricta y no dejaba hablar ni jugar a los niños. Era simplemente un aprendizaje por medio del memorismo y verbalismo.
(Linderber yYasmira comienza a hablar , el salón se alborota y a su vez la estricta cuidadora las reprende)
En plena clase llega una madre que tuvo que trabajar ya quedo viuda ytuvo que meter a su hija en el asilo
Entran la hija y la madre y la cuidadora regaña fuerte a la niña
Se cuenta que a finales del siglo XIX la educación era muyestricta y las maestras que sin ninguna preparación para educar solo cuidaban de esos niños y reprenderlos de la manera que ellas decidían
Gracias a grandespensadores la educación inicial fue evolucionando y paso de ser Asilos a Escuelas Maternas, JARDÍN DE INFANCIA, kindergarten entre otros
Bachilleres:
LOS ASILOS
Los asilos eran instituciones que surgen por la necesidad social de la época, eran de carácter benéfico-caritativo y quepertenecían en su mayoría al sector privado. En estos sitios los niños eran atendidos por personas adultas, dedicadas al cuidado de ellos. Entre las característicasde los asilos se encuentran:
No estaban sujetos a ningún reglamento o control oficial, por lo que eran dirigidos segun el criterio de los propietarios.
Con unamatrícula de 300 a 400 alumnos, los cuales se atendian en salones con un espacio poco adecuado.
Con una disciplina Rigurosa y una educación netamentetradicionalista; ya que, los niños debían permanecer sentados durante horas y en completo silencio y aprendían por medio del memorismo y verbalismo.
Esta es una historiadonde la maestra era muy estricta y no dejaba hablar ni jugar a los niños. Era simplemente un aprendizaje por medio del memorismo y verbalismo.
(Linderber yYasmira comienza a hablar , el salón se alborota y a su vez la estricta cuidadora las reprende)
En plena clase llega una madre que tuvo que trabajar ya quedo viuda ytuvo que meter a su hija en el asilo
Entran la hija y la madre y la cuidadora regaña fuerte a la niña
Se cuenta que a finales del siglo XIX la educación era muyestricta y las maestras que sin ninguna preparación para educar solo cuidaban de esos niños y reprenderlos de la manera que ellas decidían
Gracias a grandespensadores la educación inicial fue evolucionando y paso de ser Asilos a Escuelas Maternas, JARDÍN DE INFANCIA, kindergarten entre otros
Bachilleres:
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