filosofia

TRABAJO PRACTICO DE PSICOLOGIA.
CONSIGNAS;
1- ¿Cuál es el objeto de estudio y el método del conductismo?
2- Explique brevemente que estudia la psicología Cognitiva.
3- ¿Cuál es el tema central de la teoria de Gestalt? Nombre sus leyes y explíquelas.
4- En que consiste la memoria a corto plazo, a largo plazo y los esquemas?
5- La inteligencia como adaptación. Desarrolle.
6- Caracterice losestadios de la inteligencia.
7- ¿Cómo define el aprendizaje humano Lev. Vigotsky?
8- Explique en que consiste la Zona de Desarrollo Próximo.
DESARROLLO:
1- El conductísmo se desarrolla a comienzos del siglo xx, su figura más destacada fue el psicologo Jhon Watsón.
El objeto de estudío de esta escuela es la CONDUCTA HUMANA, los comportamientos del ser humano, es decir todo lo que lapersona hace, lo que se puede medir o ver producto de un estímulo. Ej. Cuando tenemos hambre y prodicimos saliva.
El metodo de estudío es la EXPERIMENTACIÓN y la OBSERVACIÓN.

2- PSICOLOGÍA COGNITIVA: Estudia la mente humana y como funciona en cada persona. El sístema cognitivo tiene archivos temporales donde coloca la información transitoriamente. Se puede comparar la mente con un ordenador, esdecir para algunos la mente es igual que un ordenador.

3- La Gestalt: es una teoría que se ocupa del estudío de la percepción. El aporte principal de esta escuela psicológica fue el descubrimiento de que los elementos de la realidad no son entidades aisladas, sino que estan integradas a totalidades significativas que los contienen. o sea "los todos organizados" deben ser abordados como tales, esdecir, como totalidades y no desde sus partes.
El principio básico de la Gestalt es: "El todo es más que la suma de las partes"
Sus leyes son:
LEY DE PROXIMIDAD: Los elementos que se encuentran cercanos en el espacio y en el tiempo tienden a ser agrupados perceptualmente.
LEY DE BUENA CURVA O DEL DESTINO COMÚN: Los elementos que forman una buena curva o tienen una orientación común tiendena ser percibidos como totalidades.
LEY DE IDENTIDAD O SEMEJANZA: Los estímulos similares en tamaño, color, peso o forma tienden a ser percibidos como conjuntos.
LEY DE FIGURA-FONDO: Esta es una de las leyes fundamentales descubiertas por la teoría de Gestalt. Por lo general percibimos una figura principal y un fondo que contrasta con la primera.
LEY DE CIERRE: Tendemos a percibir las figurasincompletas como si fueran completas.
4- MEMORIA A CORTO PLAZO: Es conocida como memoria de trabajo, su capacidad es limitada.
Esta memoria almacena la información en forma diferente de la mera sensación y suele perderla debido a una sobrecarga o a alguna falla en su repaso.
MEMORIA A LARGO PLAZO: Sirve para almacenar información permanente como si fuera el disco rígido de una computadora. Surasgo mas importante es su organización interna y recuperación es decir que podemos recordar cada vez que lo intentamos.
Se almacenan distintos tipos de información: Episódicos, Semánticas y Procedimental.
ESQUEMAS: Es la representación mental de una situación concreta, permite a los sujetos manejarse internamente y enfrentar situaciónes parecidas en la realidad. No es una simple copia de larealidad, sino modelos del mundo exterior que representan el conocimiento que tenemos acerca de este.
Los esquemas pueden ser definidos como estructuras en red que almacenan conocimiento generales sobre objetos, acontecimiento y situaciones. Tienen puntos jerárquicos principales y nexos asociativas nos ayudan a incorporar nueva información, pero también percibir, recordar y actuar. A este tipo deesquema se lo llama mapa conceptual.

5- LA INTELIGENCIA COMO ADAPTACIÓN.
Según Piaget la inteligencia es la capacidad de adaptación a las situaciones nuevas. Es primero que todo comprender o inventar.
La adaptación de una persona a su medio es un equilibrio entre los mecanismos de asimilación y acomodación.
La asimilación es la incorporación de los objetos al interior del sugeto y la...