filosofia

UN CAMINO PARA LA IGUALDAD Y PARA LA INCLUSION SOCIAL” Y “LA EDUCACION OBLIGATORIA: UNA ESCOLARIDAD IGUAL PARA SUJETOS DIFERENTES EN UNA ESCUELA COMUN”, DE GIMENO SACRISTÁN.¿Qué implicacionestiene que la educación sea considerada como un derecho universal?
Que todos los individuos tenemos los mismos derechos y las mismas oportunidades para recibiruna educación formal.
Cuando el autorsostiene la siguiente tesis: “el que un ser humano reciba la misma educación que cualquier otro no significa igualarlos entre sí”, ¿a qué serefiere?
Consideró que se refiere: a que si todos tenemosese derecho y esas mismas oportunidades para recibir educación, no significa que cada individuo seamos iguales, y noporque todos recibimos la misma educación debemos de ser considerados como iguales.Cada persona tenemos distintas formas de pensar, de actuar, diferentes creencias, culturas,religiones, y creo que no debemos de ser llamado “iguales” por la educación que estamos recibiendo.
¿Cuálesson las consecuencias de excluir a los individuos de la educación?
Piensoque una de las principales consecuencias tiene que ver con la sociedad. Van a existir diferencias y sobre todo desigualdadentre los individuos. La educación en cierta forma tepermite participar dentro de la sociedad y esto te va abrir caminos para que te desarrolles como persona en cualquier ámbito, desde el momento enque buscas un trabajo o el realizaralgunas actividades dentro de ella, requiere que tengas una preparación; que seas una persona competente.
¿Qué propuesta hace el autor para trabajar la diversidaddel alumnado yal mismo tiempo impulsar una educación igual para todos?
El luchar contra las desigualdades, la crisis de valores, la integración de las minorías, luchar contra el sexenio, etc.