Filosofia

COGNICION.
El concepto cognición (del latín: cognoscere, “conocer”) hace referencia a la facultad de los seres de procesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido ycaracterísticas subjetivas que permiten valorar y considerar ciertos aspectos en detrimento de otros.
El termino cognitivo hace referencia a actividades intelectuales internas como la percepción,interpretación y pensamiento.
• PSICOMETRIA.Disciplina metodológica, dentro del área de la Psicología, cuya tarea fundamental es la medición o cuantificación de las variables psicológicas con todas lasimplicaciones que ello conlleva, tanto teóricas como prácticas".
Así la psicometría deberá ocuparse en primer lugar de la justificación y legitimación de la
medición psicológica, para los cual deberá:-Desarrollar modelos formales que permitan representar los fenómenos que se quieren estudiar y posibiliten la transformación de los hecho ene datos
-Validar los modelos desarrollados para determinar enqué medida representa la realidad que pretenden y
-Establecer las condiciones que permitan llevar a cabo el proceso de medición.
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CONGNITIVO.
El significado del término cognitivo está relacionadocon el proceso de adquisición de conocimiento (cognición) mediante la información recibida por el ambiente, el aprendizaje, y deriva del latín cognoscere, que significa conocer. La cognición implicamuchos factores como el pensamiento, el lenguaje, la percepción, la memoria, el razonamiento, la atención, la resolución de problemas, la toma de decisiones, etc., que forman parte del desarrollointelectual y de la experiencia.
TEORIAS.
-PIAGET. Jean Piaget fue un piscólogo del desarrollo que nació en Suiza en 1896. Es conocido especialmente por su teoría del desarrollo cognitivo. La teoría dePiaget expone que a medida que los niños se desarrollan biológicamente también cumplen metas cognitivas específicas. Los desarrollos de las conductas adaptativas están conectados con el desarrollo...