filosofia

HISTORIA DE LA LEGISLACION Y POLITICA EDUCATIVAPOSREVOLUCIONARIAPolítica y legislación educativa en el periodo de Carranza
La escuela está estrechamente vinculada a la organización política ysocialde los pueblos, para que México se desarrollara como una Nación Soberana eranecesario reducir la influencia del clero.
1.- 1833 Valentín Gómez Farías
sustituye la pontificia Universitaria deMéxico por la Dirección General de De Instrucción Publica.
2.- En 1857 El Art.3°
De la Constitución política Instituye el principio de la plenalibertad de enseñanza, para que cualquier agencia educativapueda participar libremente en esa materia.
3.- En 1859-1861
. Se promulgan las leyes de reforma para la separación de laIglesia y el Estado y otorgar la libertad de cultos.
4.- En 1861
Sereglamenta el principio de libertad mediante la creación de laSecretaria de Justicia e Instrucción Pública y la ley sobre el ramo en losestablecimientos que dependan del gobierno federal.Con estas accionesse llevo a cabo la existencia de dos tipos de escuelas ennuestro País.
La Escuela Oficial
: Caracterizada por ser laica, obligatoria y gratuita
La Escuela Privada
: Por ser libre para que losparticulares pudieran enseñar deacuerdo con sus correspondientes orientaciones.La escuela primaria oficial estaba atada de pies y manos ya que no sepodía afirmar que un pueblo educado por sacerdotesjamás podrá ser libre por queya se estaban atacando creencias religiosas, mientras que las escuelas privadaspodían desenvolverse con todo el empuje que fueran capaces.
En 1916,
Venustiano Carranzaconvoca a un congreso constituyente, lalegislación educativa se regía por los principios de libertad de enseñanza,obligatoriedad, gratuidad y laicidad solo para las escuelas oficiales,estasdisposiciones se practicaban en todas las instituciones educativas publicas.El Programa educativo del grupo de Carrancistas pugnaba por quemejoraran las condiciones de vida de los campesinos y de la clase...