Filosofia


INSTITUCION: El Buen Pastor D-168
TRABAJO PRÁCTICO

CURSO: 5º año C.O.

ASIGNATURA: Filosofía

PROFESORA: Ulrich, Maria del Carmen.

INTEGRANTE: Rubo Ma. Virginia.

FECHA DE ENTREGA: 05de mayo de 2014






















TRABAJO PRACTICO.
1) Realiza una lectura comprensiva de los textos de SAVATER y DESANTI y busca los significados desconocidos.

2) “Lafilosofía no puede provenir de la mera historia sino que tiene que convertirse en biografía de quien se acerca a ella”. Analizar la frase, teniendo en cuenta lo que diferencia a la historia de lafilosofía de la historia del arte.


3) ¿Cuál es la relación entre historia y filosofía?

4) Elabora un párrafo donde menciones las siguientes palabras: -Filosofía – Sentido – Utilidad – Preguntasradicales.


5) Explica por qué DESANTI sostiene que el filósofo es su apostador.





















DESARROLLO.
1)
Insoslayable : Que no puede ser evitado orehuido.| ineludible, inexcusable.
Exento: Que está libre de cargas u obligaciones
Ingenuidad: Falta de malicia, astucia o doblez al actuar
Esbozar: Explicar una idea o plan de manera vaga o en sus líneasgenerales
Coloquio: Reunión en que dos o más participantes debaten sobre un tema determinado delante de un público
Galimatías:  Lenguaje poco claro y difícil de entender.
Inmanente:  Que es esencial ypermanente en un ser o en una cosa o que no se puede separar de él por formar parte de su naturaleza.

2) Como éste, en algunos casos la filosofía se toma como asignatura, de la cual se estudia en lasescuelas y facultades, y que a diario escuchamos ésta palabra y la relacionamos con la materia.
Savater sugiere que esta disciplina sea comparada con el arte.
La educación del arte sugiere el estudiode grandes artistas del pasado, sus obras más notables y el seguimiento de tipos de arte hasta el presente.
Pero Savater resalta la característica de la opción, es decir, toda persona culta...