filosofia

TRABAJO SEGUNDO PERIODO
FILOSOFÍA.









Autor:
Yeraldin Montaño Monge










Liceo Comercial “La Milagrosa”
Área Ciencias Sociales y Economía.
Santiago De Cali, 17 De Octubre de 2012
TRABAJO SEGUNDO PERIODO
FILOSOFÍA.





Autor:
Yeraldin Montaño Monge
11º



Docente:
Gerardo Agiar
Licenciado en Sociales y Economía.







Liceo Comercial“La Milagrosa”
Área Ciencias Sociales y Economía.
Santiago De Cali, 17 De Octubre de 2012

NOTA ACEPTACIÓN:








FIRMA:














Santiago De Cali, 17 de Octubre del 2012
INTRODUCCIÓN


Este trabajo se hace con la finalidad de conocer vida y obra del filosofo Immanuel Kant, ya que es unos de los mas importantes de la época.También para conocer su aporte a la teoría del conocimiento.



















CONTENIDO

INTRODUCCIÓN PÁGINA

1. Immanuel Kant…………………………………………………………………...6
1.1Bibliografia…………………………………………………………………….....6
1.1.1El joven estudiante……………………………………………………………6
1.1.1Giro hacia lacrítica………………………………………………………….....8
1.1.3 Últimas obras de Kant……………………………………………………….10
1.1.4 Tumba………………………………………………………………………….11
1.2 Pensamiento…………………………………………………………………….11
2 La teoría del conocimiento de Kant……………………………………………..13
2.1 El criticismo kantiano…………………………………………………………...13
2.2 Los usos teóricos y prácticos de la razón…………………………………….14
2.3 El uso teórico de la razón……………………………………………………….15
2.3.1 El problema dela metafísica………………………………………………....15
2.3.2 Los juicios científicos………………………………………………………….17
2.3.3 Los juicios analíticos y sintéticos…………………………………………….17
2.3.4 Los Juicios Sintéticos A Priori………………………………………………..19
2.3.5 La Crítica de la razón pura: Estética trascendental………………………..21
2.3.6 Crítica de la razón pura: analítica trascendental…………………………...25
2.3.7 Antinomias yparalogismos…………………………………………………...30
CONCLUSION………………………………………………………………………..31









1. IMMANUEL KANT.

1.1 Bibliografía: Immanuel Kant fue bautizado como Emanuel pero cambió su nombre a Immanuel tras aprender hebreo. Nació en 1724 en Königsberg (desde 1946 Kaliningrado, Rusia), murió (12 de febrero de 1804). Era el cuarto de nueve hermanos, de los cuales sólo cinco alcanzaron la adolescencia. Pasó toda suvida dentro o en los alrededores de su ciudad natal, la capital de Prusia Oriental en esa época, sin viajar jamás más allá de 150 km de Königsberg. Su padre Johann Georg Kant (1682–1746) era un artesano alemán de Memel, en aquel tiempo la ciudad más al nordeste de Prusia (ahora Klaipėda, Lituania). Su madre Anna Regina Reuter (1697–1737), nacida en Núremberg, era la hija de un fabricante escocés desillas de montar. En su juventud, Kant fue un estudiante constante, aunque no espectacular. Creció en un hogar pietista que ponía énfasis en una intensa devoción religiosa, la humildad personal y una interpretación literal de la Biblia. Por consiguiente, Kant recibió una educación severa —estricta, punitiva y disciplinaria— que favorecía la enseñanza del latín y la religión por encima de lasmatemáticas y las ciencias.

1.1.1 El joven estudiante: Desde el inicio de sus estudios, Kant mostró gran aplicación en sus investigaciones. Primero fue enviado al Collegium Fridericianum y después se matriculó en la Universidad de Königsberg en 1740, a la edad de 16 años. Estudió la filosofía de Leibniz y Wolff con el profesor Martin Knutzen, un racionalista que también estaba familiarizado con losdesarrollos de la filosofía y la ciencia británica y que introdujo a Kant en la nueva física matemática de Newton. También previno al joven alumno respecto del idealismo, visto negativamente por toda la filosofía del siglo XVIII, e, incluso después de la creación de la teoría del idealismo trascendental, Kant refutó el idealismo en la segunda edición de su obra...