filosofia

1) La política y la educación se mueven con lógicas diferentes y hasta incompatibles. Puesto que las decisiones sobre la educación - tanto a nivel nacional como internacional - son decisionespolíticas, no sorprende que la educación no cambie en aspectos significativos que hacen a la enseñanza y los aprendizajes. No es posible transformar la educación sin transformar la política, es decir, losmodos tradicionales de pensar y hacer política. A su vez, no es posible transformar la política sin transformar la educación.
Como se sabe, todo proceso es histórico tiene sus transformaciones en lopolítico social, cultural etc. Por supuesto, la educación no queda exenta de esto, se toma en cuenta que el sistema educativo es un claro reflejo de sociedad y de sus contradicciones
La educaciónen el capitalismo siempre se ha encontrado en manos de la burguesía, con el objetivo de seguir preservando el sistema y reproduciendo la ideología dominante por eso se genera ciudadanos educados no enproporción de cuantos necesita la sociedad, si no a cuantos millones se necesiten en los bolsillos de esta minoría dominante .Se crea ciudadanos que hablan inglés, saben computación, siguen lasórdenes, y saben manejar problemas cotidianos para mantener el funcionamiento rendidor de la máquina de ganancias .
Por el contrario la Educación pública debe fomentar la inteligencia social y emocionalde las personas, favorecer el aprendizaje autónomo de las personas y despertar una conciencia crítica en las personas y que sean personas con un pensamiento crítico, libre, comprometido contra lasinjusticias sociales y que luchen diariamente contra el pensamiento único que nos permitan ser libres de la mediocridad .Por eso aprender requiere tiempo: aprender de prisa, contra el reloj, para laprueba, es aprendizaje chatarra. Correr tras un programa de estudios, a fin de completarlo en determinado plazo, es la negación misma de la buena enseñanza .La educación requiere tiempos largos y...