Filosofia

1. IDENTIFICAR LOS PROBLEMAS PLATEADOS POR EL AUTOR:
1. EL PLACER Y EL DOLOR: los seres humanos estamos sometidos a estos dos factores, ambos nos enseñan que somos “iguales” en lo general pero “diversos” en lo particular.
PLACER: Aprobación, sensaciones gratificantes, aprecio por lo bueno(propio de los seres dotados de razón)
LOS SENTIDOS
LA BELLEZA
LA RAZON
EL INTERÉS
2. Nuestrassatisfacciones provienen de los intereses necesarios de nuestros sentidos o de nuestra razón.
3. LO AGRADABLE Nos atrae porque cumple nuestros intereses primordiales:(Comida, economía, sociedad, cultura, familia, ropa etc)
4. EL AFÁN DE LA BELLEZA No responde a ninguna necesidad concreta ni sensorial, ni racional.
5. LO BELLO: Ligado a la noción de lo hermoso(nodel bien)
6. VALORES ESTÉTICOS: No pueden ser separados de los valores vitales humanos.
7. Es erróneo creer que algo es estéticamente bueno.
8. LA SOCIEDAD
9. LAS CLASES SOCIALES
10. MORALIDAD
11. LO BUENO Y LO MALO.
12. LO REAL Y ANÁLISIS MORALES Y PSOCOLÓGICOS.
13. LA MUERTE
14. PLACERES DE LA RAZÓN: estos nos causan placer al realizar una acción generosa, valiente, etc.
15. LABELLEZA VAGA O LIBRE
16. EL SUFRIMIENTO
17. EL DOLOR

2. TESIS DE LOS AUTORES:
1 SEGÚN PLATÓN:
Afirma que los seres humanos estamos sometidos a la forzosa pedagogía de dos maestros existentes: el placer y el dolor. Ellos nos enseñan en sus coacciones gratas o terribles a vivir o a sobrevivir.
Para este filosofo, hay una clara contraposición ante el arte y el verdadero conocimiento, es decirla filosofía.
Para Platón hay una contradicción al dicho placer y el dolor, dándonos enseñanzas buenas o malas aprendemos en la vida, hay muchas cosas que a lo largo de nuestra vida dejan un aprendizaje.
Distingue entre la belleza propiamente dicha que efectivamente coincide con lo bueno y lo verdadero y el tipo de hermosura al que aspiran los artistas:
Platón, sostenía que los artistas desu ciudad tenían que ser desterrados porque éstos tenían una gran capacidad de seducción y fuerza. Esto de fuerza quiere decir que son capaces de producir placer y dolor, y si son capaces de producir placer quiere decir que son dueños parcialmente de la educación ciudadana. Los artistas no le parecen a Platón candidatos idóneos a educadores. Y dentro de los artistas mas peligrosos, Platónincluiría a los dramaturgos, porque no hay nada que produzca tanta seducción como las representaciones que estos hacían. Cuando este autor habla de artistas buenos se refiere a los artistas populares porque son aquellos que despiertan emociones sanas y sus manifestaciones son colectivas, a diferencia de los buenos artistas en los que prima la subjetividad, lo personal.
Platón critica mucho a los artistasy dice que en su ciudad no los dejaría entrar puesto que como con sus obras crean placer a los ciudadanos les darían una mala educación, pues él dice que “Quien es dueño de los mecanismos de placer controla también al menos en gran parte la educación de la ciudadanía”.




2. SEGÚN KANT:
Hace planteamientos en la critica del juicio, asegura que: El deleite producido por la belleza es elúnico verdaderamente desinteresado y libre ya que los hombres buscan satisfacer sus necesidades sino que también tienen interés de que las cosas sean bellas. Lo agradable nos atrae porque cumple los afanes que creemos necesarios como la comida, bebida, cobija, comodidad, y sexo. Este filosofo afirma que: “Es bello lo que complace universalmente sin concepto”
Lo bueno, al igual que lo reconfortante ylo útil son placeres placenteros, que se derivan de la belleza. La belleza buena o útil es más placentera.
Para Kant, la belleza adherente es aquella que sabemos para que sirve, mientras que la belleza vaga o libre es aquella sin sentido ni concepto.

3 SEGÚN SANTAYANA:
Afirma que los valores estéticos nunca pueden ser separados del resto de los valore vitales humanos, aunque deban ser...