filosofia

¿Qué es la filosofía?
Según el señor García Bacca, Juan David (1901-1992): “La filosofía, tanto por su nombre como por su contenido y problemas, es una invención de los griegos. Por su nombresignifica amor (philia) a la sabiduría (sophia); y, por tanto, se llamará filósofo al amante de la sabiduría. La filosofía no es simple conocimiento; no es únicamente sabiduría, sino además amor;formando amor y sabiduría un todo especial, una unidad extraña, difícil de explicar, pues, como vamos a ver, a lo largo de los siglos ha habido muchos y grandes filósofos, o amantes de la sabiduría,pero cada uno ha amado la sabiduría a su manera, y cada uno también ha amado en la sabiduría un aspecto especial, predilecto… así los filósofos han amado la sabiduría por diversas razones. Y lahistoria de estos tipos de amor hacia la Sabiduría es la historia íntima de la filosofía.”.
¿Qué es la pedagogía?
“La Pedagogía no es una ciencia, ella no tiene el derecho de ser paciente”, afirmabaDurkheim (1925). Pero, agregaba, “ella tampoco es un arte: nosotros no hubiéramos fácilmente confiado una clase ni a Montaigne ni a Rousseau.” La pedagogía sería entonces un asunto intermedioentre el arte y la ciencia: “Ella no es el arte, porque no es un sistema de prácticas organizadas, sino de ideas relativas a esas prácticas. Es un conjunto de teorías; las teorías pedagógicas tienenpor objeto inmediato guiar la conducta.” Durkheim, muestra la relación fundadora de la teoría y la práctica para la pedagogía, definida, en su naturaleza mixta, como “teoría/práctica”. Si bien, laexpresión no da cuenta absoluta del pensamiento pedagógica, explica la problemática: “la problemática, decía él, no es otra cosa que la reflexión más metódica y la mejor documentada posible, puestaal servicio de la práctica de la enseñanza.” Esta naturaleza mixta, este saber termina expresándose en un solo término: “pedagogía”, que designa para una actividad el hecho de su estudio....