filosofia

302895444500Centro Escolar Experimental “San Francisco de Quito”
-19367520955CALIFICACION
00CALIFICACION
Educar con calidad, es educar con amor y excelencia
572071527241500EVALUACION SUPLETORIO DE MATEMATICA
Año EGB: Octavo Año Académico 2013-2014
-260352508256764655250825-21590250825Nombre: ______________________________ Paralelo “____ “Fecha ________________
INDICACIONES:
1-Antes de escribir la respuesta, lea con detenimiento cada pregunta.
2. Resuelva la prueba con esferográfico; las operaciones auxiliares puede hacer con lápiz y no debe borrarlas (No se acepta corrector, tachones, borrones ni enmendaduras)
-30480102235
Estándar de Aprendizaje: Números y funciones
Resuelve ejercicios y problemas utilizando laspropiedades y operaciones definidas en el conjunto de los reales
I.L: Lee y escribe números enteros
1. Escribe los números enteros correspondientes a cada uno de los siguientes acontecimientos. (1p)
A El ascensor está en el tercer piso B Retrocedí dos pasos C Avancé 4 metros D Me gané 300 dólares E Dedo 20 dólares I.L.Ubica números en la recta numérica (1p)
2.OBSERVA!                             
Oscar y Manuel han anotado la temperatura que el termómetro del patio ha registrado durante la primera semana de Enero:
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
  -5ºC    0ºC     10ºC   + 22ºC    - 6ºC
Ubica en una recta numérica los valores obtenidos por Oscar y Manuel
3486156096000

I.L: Ordena y compara números enteros
3. Escribe los símbolos < , > , o = según corresponda (0,5p)
-5 5
8 -8-12 -10
-8 6
4 0
3.1 Ordena los siguientes números enteros según lo solicitado (0,5p)
De mayor a menor : -4 , 8, 0 , - 2 , 7 De menor a mayor : 20, -10,-7 , 5 , -13
I.L: Suprime signos de agrupación aplicando operaciones básicas
4. Suprimir signos de agrupación y encontrar su resultado (1p)
-[3 + (8 ÷ 2 ) + (-4)2 –(16+9 ) ] +6 =
3879854572000
I.L: Resuelvemultiplicaciones y divisiones con números enteros
5. Pinta el resultado incorrecto de las siguientes multiplicaciones y divisiones (1p)
(-9)(-6) = 54 (-30)(7) = - 210
(-7)(+8) = 56 (14) ÷(2) = 7
(+6)(-8) = - 48 (20) ÷(-4) = 5
I.L: Aplica reglas para resolver operaciones con potencias
6. Aplicando las reglas de la potenciación y radicación, expresa cada una de ellas comouna sola potencia.(1p)
10223531753 2.3 =
003 2.3 =
4998085635070 =
070 =
38360356350(-2)4 ÷ (-2)3=
00(-2)4 ÷ (-2)3=
269303563505-2=
005-2=
1292860635032 3 =
0032 3 =

Estándar de Aprendizaje: Números y funciones
Expresa números racionales en notación fraccionaria y resuelve operaciones combinadas

I.L :Lee y escribe números racionales
7. Escriba los siguientes enunciados enfracciones (1p)
a) un cuarto
b) un entero, tres décimos c) Cuatro sextos d) diez tercios e) un medio
I.L: Realiza operaciones básicas con números racionales
8. Resuelva los siguientes ejercicios y seleccione la respuesta encerrando en un círculo (1p)(0,25c/u)
DATOS PROCESO RESULTADO
a)

15 + 310 =
½ b) 2 c) 3/2b)
32 - 45 =
10/7 b) 7/10 c) -1/3
c)
59 x 325 =
1/15 b) 4/15 c) 8/15
d)
83 ÷ 5616/5 b) 5/16 c) 3/16
Estándar de Aprendizaje: Algebra y Geometría
Calcula elementos con el uso del teorema de Thales
I.L: Utiliza el Teorema de Thales en la resolución de problemas
9. Hallar las medidas de lossegmentos aplicando el Teorema de Thales (1p)
a) Sabiendo que la razón OA/OA' = 1,6 calcula AB y OB:left16637000
b) Calcula los valores desconocidos en los triángulos de la figura. Solución: x=126, y=120
243205158750x
63
63
60
y
50
100
00x
63
63
60
y
50
100



Estándar de Aprendizaje :Algebra y Geometría
Calcula el volumen de cuerpos geométricos
I.L:...