Filosofia

Percepción:
 Leyes: Fondo figura organizar las sensaciones en una figura principal definida.
Primacíase perciben los todos antes que las partes.
Pregnanciase articula lo captado de la formamas completa posible
Proximidadintegrar estimulos cercanos entre si para formar uno solo.
Semejanzaintegrar estimulos parecidos entre si para formar uno solo.
Continuidadcomo que se unen losestimulos para formar una unidad.
*Se puede percibir a través de los sentidos(olfato, visión, gusto, tacto)
Atención:
Voluntaria: consciente, se relaciona con motivación, intereses, objetivos.Involuntaria: se produce por factores externos, depende si el estimulo es intenso.
 Habitualidad: se produce por estimulos que se repiten frecuentemente.
Memoria: Retener información y conocimientos.
Funciones: Percepcion: sin esta no hay aprendizaje.
Codificar: clasisficar información con sonidos, letras, colores, etc.
Almacenar: Guardar
Recuperacion: extraer
 Tipos:
Largo Plazo: seretiene información importante, experiencias significativas.
Corto Plazo: se retiene información breve, solo se utiliza una vez.
Recuerdo:
 Tipos: Reintegrar: recordar mediante claves
Evocar:recuerdo activo. Se actualiza a través del comportamiento.
Reconocer: relacionar algo presente con una situación pasada.
Reaprender: repetir aprendizajes.
Olvido: pérdida parcial o total en laretención.
 Teorias: Curva del olvido: el olvido se produce cuando se ha realizado la retención.
Interferencia: - Proactiva: un primer aprendizaje interviene con un segundo, haciendo olvidar odistorsionar el primero.
-Retroactiva: un segundo aprendizaje interviene con uno anterior, provocando su olvido.
Reestructuración: los contenidos que ingresan a la memoria se organizan en determinadasestructuras, lo principal es relacionar todo con todo.
 Olvido Motivado: se recuerda mejor lo que es de nuestro interés, se olvida lo que no nos interesa.
Inteligencia: capacidad de resolver...