Filosofia

“ELOGIO DE LA PREGUNTA”
Una garantía de Aprendizaje y Cambio

Fabiana Andrea Méndez
Esta lectura me parece una guía o técnica recomendable para el arte de aprender y saberpreguntar. Pero sobre todo, creo que es una reflexión sobre el cuestionamiento que nunca nos atrevemos a expresar, sobre aquellas incógnitas que se quedan en nuestra mente día a día y nosdejan lagunas de dudas y hasta de conformidad.
La autora nos dice que detrás de una pregunta siempre está la necesidad de saber y comparto totalmente la opinión con ella. Nonacemos sabiendo todo y toda la vida es un aprendizaje continuo. Nuestra educación se ha encargado de privarnos un poco de la libertad de preguntar y, muchas veces, nos tacha de“incompetentes” o “tontos” cuando nos atrevemos a alzar la voz e interrogar sobre algo que deseamos conocer.
Esto es un llamado a recordar que las preguntas no precisamente son un signo deignorancia, sino que expresan problemáticas o conflictos en sí mismos, nos impulsan a avanzar en nuestro pensamiento y a desarrollar nuevas ideas.
Una mente sin preguntas es una menteque no está viva intelectualmente. La vida no tendría sentido si fuéramos dueños de todo conocimiento existente. Poco serviría la interacción humana, la escuela, la sociedad y lafamilia.

Sí, es importante preguntar. Pero también es importante saber cómo hacerlo y de qué forma. El vocabulario que empleamos ante cualquier situación define nuestra forma deactuar y nuestro pensamiento.
La práctica y la habilidad de preguntar también es algo que se aprende y que entrena y fortalece nuestra capacidad. Con cada nueva pregunta abrimos nuestrasposibilidades a conocer algo nuevo y a ampliar nuestro saber.

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[ 1 ]. Antología Curso-Taller de Didáctica, p. 42
[ 2 ]. Ídem, p.44