filosofia

FILOSOFÍA

Clase 1:
Objetivo: que los alumnos obtengan las herramientas mínimas para enfrentarse al discurso filosófico.

¿Qué es filosofía?
Los problemas filosóficos son tan diversos que difícilmente podríamos dar una definición acabada de filosofía; es una disciplina que nos permite intentar comprender y aprehender la totalidad de las cosas; más que una respuesta, es un cúmulo depreguntas: ¿Qué es el mundo? ¿Qué es el hombre? ¿Qué hace el hombre en la tierra? ¿Por qué pensamos? ¿Por qué existimos?... son preguntas tan radicalmente vitales que se convierte en una necesidad encontrarles respuesta por cualquier medio.
Las preguntas filosóficas comienzan a hacerse desde que el hombre tiene conciencia de sí mismo, del mundo y de una relación intrínseca entre él y la naturaleza de laque forma parte, es decir, a partir de que cae en cuenta de que forma parte de una totalidad. El filósofo e historiador rumano Mircea Eliade, que perteneció al Círculo de Eranos y compartió críticas y pensamientos con Jung y Tolkien, afirma, en su texto Lo profano y lo sagrado, que el hombre arcaico tenía una relación directa con su naturaleza que le daba las respuestas de su devenir en el mundo,sin embargo cuando éste comenzó a separarse de ella, hubo la necesidad de tener intermediarios para seguirla comprendiendo. De esa forma se crea el símbolo que es una representación del mundo, del hombre y un puente entre ambos: todo al mismo tiempo.
El mito complementa al símbolo en su afán vinculador explicando y sistematizando los fenómenos de la naturaleza. Hesíodo (siglo VIII a. de n. e.),reformó la idea de mitología cuando intentó compendiar el mundo de los dioses en su Teogonía que contiene desde himnos hasta un catálogo con descripciones de los dioses, pero fue más allá en Trabajos y días al tratar de explicar cómo operaban los dioses para que el hombre pudiera vivir en la tierra de una manera más o menos armoniosa.
Entonces, podemos decir que el mito es el principio de laduda filosófica. El mito no se opone al pensamiento filosófico; lo complementa. Así, la palabra logos, una de las más comunes en el discurso filosóficos, no solamente significa razón (ratio), como hicieron pensar las tradiciones latinas renacentistas, sino que tiene significados más variados y complejos; podemos traducir al logos como palabra, tratado, razón, naturaleza, unidad de realidad…Actividad 1: Diga qué entiende por filosofía y señale la importancia del pensamiento religioso (mítico) en la filosofía.



Disciplinas filosóficas
Sólo podemos determinar el campo de acción de la filosofía haciendo un análisis de las áreas en que está dividida.
Disciplina Breve descripción Ejemplos


Lógica En ella se analizan las estructuras del pensamiento para generar un discurso coherente ycohesionado. Nos ayuda a distinguir entre el razonamiento correcto e incorrecto por ello se considera una base para el pensamiento científico. 2 + 2 = 4

Sí todos los hombre son mortales y yo soy hombre, entonces soy mortal.

F = ma







Epistemología
Es la disciplina que estudia las condiciones en que se produce el conocimiento, y los procesos y criterios para validarlo. Se suelehace una distinción entre creencia (doxa) y conocimiento (episteme), considerando que la doxa tiene un estatus menor debido a que no tiene fundamentos puramente racionales.

Platón en su obra el Teeteto, pretende dar una definición de conocimiento, pero ante la dificultad prefiere hacer preguntas como ¿Qué puedo saber?, ¿En qué condiciones se puede conocer?, ¿Qué es válido como conocimiento?“Pienso, luego existo.” Descartes

“Ninguna pregunta metafísica puede emitirse sin que el interrogador se encuentre dentro de ella.” Heidegger

El conocimiento matemático no es más riguroso que el histórico-filosófico; más bien, posee un carácter de exactitud que no es equivalente a rigor.





Ética

Sócrates, afirma en la República: “… la cuestión es cómo deberíamos vivir.” (352d)....