Filosofia

Conceptualización de la Educación Especial

Es un proceso educativo dirigido a todos los niños y niñas que sufren de algún tipo de discapacidad psíquicas, físicas, sensoriales y con problemas deaprendizaje, que no le permitan adaptarse a los programas de niveles educativos, a través del cual se les proporciona las herramientas necesarias para su formación y desarrollo integro, de talmanera que puedan alcanzar mayor aceptación en la sociedad, y que puedan defenderse por sí mismo.
La educación especial puede incluir instrucción especial en el salón de clases, en el hogar, en centroshospitalarios e instituciones, o en otros ambientes. Las personas con necesidades educativas especiales no deben ser excluidas ni discriminadas, de los programas de niveles educativos. Pues éstagarantiza el derecho a una educación de calidad a las personas que sufren de alguna discapacidad determinada
Este tipo de educación se relaciona con otras ciencias como son la ciencia médica,psicológica, educativa, y social la cual contribuyen a analizar el problema de excepcionalidad, así mismo permite encontrar métodos adecuados de aprendizaje para el desenvolvimiento en la sociedad de niños, niñasy adolescentes con determinada discapacidad, gracias, a la educación recibida.
La educación especial tiene una perspectiva de humanismo y de integración social de mucha importancia pues todos losseres humanos tiene derecho a participar como miembro de una sociedad, y estos elementos de la educación especial ‘permiten desarrollar las potencialidades y aptitudes de aquellos niños, niñas condiscapacidad que se sienten excluidos o abandonados por sus familiares.

Propuesta de Transformación de la Modalidad de Educación Especial.

Cuando hablamos de educación especial nos referimos a laspersonas con discapacidad termino reflejado en la ley de personas con discapacidad(2007) de la Republica Bolivariana de Venezuela , aquí se toma en cuenta la desventaja y limitaciones de un grupo...