Filosofia

INTRODUCCIÓN
Conocerás a los diferentes filósofos que tuvieron que ver con la educación, así como también el puto de vista que tenía cada uno de ellos para poder explicarnos acerca de lo que es la educación y el pensamiento pedagógico.
Así como lo es Juan Amos Comenio pues él fue aportando ideas diferentes acerca de la educación, el creo una división de las escuelas de acuerdo a las edades delos niños.
Pues para él era muy importante, el creí que era la mejor forma, pero aquí las podrás conocer más sobre la división que creo así como en qué consistían, como era la forma de trabajar con los alumnos y en que se basaban.
También conocerás un poco de Emmanuel Kant así como los estudios que tuvo y las cosas que fue logrando con el tiempo, todo lo que llevo a cabo para lograr ser un buenprofesor.
Pues Kant decía que la educación es una base fundamental para que lo niños a través de la educación aprendieran a trabajar entre otras cosas.
Él tenía diferentes puntos de vista de la educación pues existen dos tipos que él tomaba en cuenta como lo era la educación pública y la educación privada que aquí podrás conocer un poco más a fondo.
John Dewey propone cinto métodos deenseñanza para los niño, pues el con esto quería llegar a un proceso educativo. Así como también conocerás lo que él pensaba acerca de la educación entre muchas otras cosas.
Pues ellos son los filósofos que sobresalen y tenían que ver con la educación pero cada uno la veía de manera diferente y aquí podrás saber un poco más de la forma en que cada filosofo manejaba la educación y las propuestas quehizo.









JUAN AMÓS COMENIO (1592 – 1670)
Se le considera el padre de la pedagogía en cuanto su obra la Didáctica Magna, es la más importante sistematización de esta disciplina.
El principio conductor de la filosofía de Comenio radica la perfectibilidad del género humano, a través de la educación. No hay espíritu por más débil que sea que no mejore por la cultura, el hombre debecomprender lo que lo rodea y útil a sus semejantes, en su Didáctica Magna Comenio señala las pautas para la educación según sus grados que asumen la organización escolar.
 La escuela Maternal (hasta los 6 años) el niño necesita adquirir las nociones elementales de la educación que va a seguir.
 Escuela Elemental (de 6 a 12 años) prepara al niño para la vida práctica o para continuar sus estudios.Debe ser una educación generalizada y que busque el desarrollo de las facultades humanas En este nivel el hecho que los niños estén todos juntos los ayudara a adquirir la modestia, las diligencia, la servicialidad, la fraternidad y la solidaridad. Es conveniente que en este nivel no se separen los niños según criterios vocacionales (científicos, literatos trabajos manuales) porque antes de lostrece años no hay manifestación clara de inclinaciones o preferencias.
La escuela elemental cultivará la inteligencia, la memoria y la imaginación de los niños. Allí aprenderán a leer correctamente, a escribir con buena letra y buena ortografía. Aprenderán además aritmética geometría, geografía e historia ciencias económicas y políticas, dibujo, canto aparte de artes mecánicas y manuales con el finde prepararlos para un arte u oficio.
 La Escuela Latina o Gimnasia (de 12 a 18 años) buscará complementar la educación con la enseñanza de la gramática (lengua materna, latín, griego y hebreo) física. Matemática, didáctica, retórica, moral, geografía e historia de lascostumbres. También se dará información moral aplicada a la iglesia y el Estado.
Al final de esta etapa se presentará un examen que demuestre si los alumnos son aptos para los estudios universitarios. A la Academia solo se admiten jóvenes de agudo ingenio. El Estado debe asegurar el estudio a los que demuestren capacidad para seguirlos. Al final de los mismos se presentan unos rigurosos...