filosofia


DESARROLLO HISTORICO DE LA FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN.
A través de la historia la educación ha tenido un desarrollo que le ha permitido al ser humano desarrollar conocimientos con característicasdistintivas e individuales, podemos observar como al inicio, con la aparición del hombre sobre la tierra la cultura que se posee es muy incipiente o primitiva por así decirlo, pues no existen vínculosespirituales, después con el CRISTIANISMO la educación se ve influenciada por la primicia del amor al prójimo y el amor a dios, difundida por Jesús de Nazaret.
En la edad media son los monasteriosque se encargan de la educación
En el Renacimiento el centro de todo es el hombre sin hacer a un lado a DIOS
Racionalismo e Idealismo reconocen la necesidad de mejorar la vida del ser humano pormedio de la educación.
Todo comienza con la Educación Primitiva que solo se limitaba a satisfacer necesidades de subsistencia la agrupación es instintiva y nómada las instituciones educativas son lafamilia, tribu religión la cultura se presentaba por imitación (Aprendizaje), pero al pasar de nómada a sedentario comienzan a practicar la agricultura y alfarería, comienzan a utilizar los utensiliosy se inicia la escritura .
Tradicionalista domina la naturaleza y se sabe con poder sobre el medio geográfico
Histórico educativa de occidente desarrollo histórico universalizan te que ha tenidoesa integración cultural, cuyos ingredientes primitivos fueron la cultura Griega, Latina y el Cristianismo
Se preserva a través de la imitación, que después se convierte en aprendizaje aparece en esemomento la disposición por enseñar pasa de la convivencia educadora a la concreción educativa surge la Escuela, se evidencia a partir de la construcción de vivienda, uso del vestido, invención deutensilios, creencias religiosas entre otras.
Funcionamiento de las instituciones educativas, las principales instituciones sociales crean sus propios medios para formar al pueblo, posee un...