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LA ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA Y LA PEDAGOGÍA
La antropología es una ciencia que se encarga del estudio filosófico del hombre, es decir el conocimiento del hombre en forma general, indaga sobre el ser humano como educable y educando. La pedagogía parte de la antropología filosófica ya que se ocupa de cómo se educa al ser humano y por qué. Al transcurrir del tiempo se ha visto la necesidad deeducar; educar para qué? para ser hombres de bien para ser mejores personas para formar valores; valores que se han ido perdiendo debido a la falta de conciencia del hombre y al mal actuar de la sociedad.
La pedagogía es una ciencia que tiene por objeto el planteo, estudio y solución de los problemas educativos, ofrece a los pedagogos las bases estructurales del ser humano que permiten llevara plenitud su dimensión de educador y de educando. La antropología filosófica indaga sobre el ser humano como educable y educando, describe el proceso de la aculturación con rasgos universales y la antropología de la educación afirma que el ser humano es un ser educable al mismo tiempo tiene una idea implícita de lo que es el ser humano, de su naturaleza y de sus obras.
La filosofía no solo seocupa de lo que se dice y de aquello que se quiere decir, sino también de aquello que se quiere hacer permite preguntarse y adentrarse dentro del mundo, de la naturaleza, y del hombre, en fin del universo, a la búsqueda de respuestas del por qué, el para qué y el qué del ser humano y del mundo que lo rodea. Cundo se educa se educa para algo para una finalidad. Si se educa es precisamente porquedeseamos conseguir valores y por lo mismo, la educación consiste en una formación de valores en el individuo. Es decir, en principio, toda educación ayuda a mejorar a las personas. Nadie se educa para ser malo, asesino o ratero si no para ser mejores, cuando reflexionamos acerca de que valores tenemos establecidos la educación entra en discordancia, ya que nos damos cuenta que estamos en unasociedad con "crisis de valores" esta falta de valores afecta a todos los ámbitos de la persona y de la sociedad, a la familia, a la cultura, a la educación.
Toda la educación parte de la concepción del hombre. El hombre es considerado bueno o malo racional o intuitivo, libre o determinado por un destino esto ha detenido el tipo de educación que se imparte, y la manera en que se aborda. Pero nosolo lo que el hombre es, ha sido el punto de partida, sino también la sociedad en la que transcurre su vida y sus labores diarias. El hombre debe socializarse, compartir ideas, costumbres respetar normas y sobre todo valores para poder adaptarse a la sociedad en la que le toco vivir.
A través de los sistemas de educación que hay en la actualidad es como se pretende establecer la comunicación quese ha perdido, la búsqueda de valores que le dan sentido a la convivencia del hombre con el hombre y a la superación del mismo. Los docentes tienen una tarea importante que es encauzar la educación para desarrollar nuevas experiencias y actitudes analíticas, críticas y reflexivas para los estudiantes.

RELACION DEL CONOCIMIENTO CON LA PEDAGOGÍA Y EDUCACION
El Conocimiento Pedagógico es unconocimiento sobre la educación, tan antiguo como el conocimiento filosófico, con el que comparte dos actitudes básicas: la fundamentación y la crítica.
La filosofía surge como alternativa a la mitología, conocimiento, este último, de carácter acrítico e imaginativo sobre el cosmos, el mundo y el hombre. La filosofía es amor a la sabiduría, a la verdad racional y empírica, que desde sus orígenesse disemina, se transmite, crea seguidores, escuela, academia y universidades..., es decir, genera conocimiento pedagógico o conocimiento sobre qué, cómo y para qué educar a los ciudadanos.
En definitiva, el Conocimiento Pedagógico es saber educar para un tipo de sociedad, para un tipo de estado... y esto afecta a la política. Por estas razones, los grandes filósofos fueron y son pedagógos y...