Filosofia

En el pasado se creyó y actualmente pero con menos auge que la educación estaba liga a la moralidad y religión esto dejo como precedente que las enseñanzas éticas y religiosas son esenciales en laeducación. Existe una teoría que habla acerca de que la educación involucra necesariamente contenido religioso y moral. La moral vine a hacer la parte normativa del comportamiento humano, es decir, queestá bien visto y lo que no está bien visto por la sociedad, dependiendo de qué sociedad estemos hablando, en tiempos de la Roma Imperial aquella mujer que estuviera casada y sostuviera una relacióncon otro hombre que no fuera su esposo este ultimo tenía el derecho de asesinar a su esposa y de esa forma el habría hecho justicia y la sociedad vería de una forma aceptable todo esto. La moralidad esentonces el código por el cual las personas se deben conducir esta a su vez es mutable al paso del tiempo por lo general para bien, bueno, al menos eso es lo que quiero creer. En algunas ciudades, nomuy lejos de aquí, se ha modificado el código penal (que en parte no es otra cosa que instrucciones basadas en la moralidad) en el cual ampara al esposo que descubre en acción infraganti deinfidelidad y comete homicidio.

El conocimiento moral es una parte imprescindible de la educación moral debido a que no nacemos con moral y hay que adquirirla, un individuo que no conoce el significado derobar (un niño por así decirlo), resulta inútil decirle “no robes”, se tiene que primero enseñarle el significado de la palabra y lo que repercute el hacerlo. La adquisición del concepto moralinvolucra la enseñanza de conceptos morales como “correcto”,”malo” y “promesas” y lo que está bien y lo que está mal. En la pedagogía moral tiene como objetivos enseñarle los conceptos y aprender las reglas yque estos a su vez realicen y respeten estas reglas. El niño no debe cumplir las reglas por obligación si no porque es un compromiso con la sociedad en la que vive es decir que el niño comprenda...