Filosofia

ÉS POSSIBLE I DESITJABLE ACABAR AMB EL PENSAMENT SOBRENATURAL MITJANÇANT UNA EDUCACIÓ BASADA EN LA LÒGICA RACIONAL?

El problema plantejat és si el millor per a la societat seria acabar amb elpensament sobrenatural tot utilitzant una educació basada en la lògica racional.
Cadascú és lliure de pensar d’una manera o altre i aplicar una lògica o no davant d’un problema plantejat depenent del’educació que hagi rebut. Enfront d’aquest problema, per això, no es pot donar cap mena d'actitud crítica, sinó simplement d'acceptació.

Tot això comença des de molt enrere. Els grecs volien trobarexplicacions als fenòmens naturals, i eren al·lèrgics a les explicacions mítiques. Els diàlegs de Plató ens mostren com el coneixement avançava a través d'un procés dicotòmic, on cada conceptes'explicava en relació al seu contrari: el calent es coneix per contrast amb el fred. El lluminós, en relació amb el fosc. I, en aquest cas, el natural es coneixia i explicava en oposició al sobrenatural. Pertant, una primera concepció de la naturalesa fa referència a la cerca d'explicacions imminents a la realitat física que envolta a l'home, expulsant d'aquest univers racional les causes sobrenaturalso mítiques que relacionaven els efectes del món amb els capritxos dels déus. Tots aquests fets han anat passant de generació en generació i poc a poc la lògica racional ha acabat abolint en moltscasos la creença en allò sobrenatural.

La idea més acceptada fins ara era que el raonament lògic –sobretot des que es compta amb l'ajut del mètode científic– estava destinat a prevaler sobre elpensament màgic i sobrenatural.

Però malgrat els avanços del mètode científic, de comprovar i demostrar que moltes coses no són reals i no es sustenten en el coneixement, seguim inundats pel pensamentsobrenatural. Encara hi ha molta gent influenciada per aquest pensament, que sol estar basat en percepcions psíquiques subjectives de l’individu/col·lectiu, podent haver estat influenciat per...