filosofia

Páginas: 3 (523 palabras) Publicado: 6 de junio de 2015
La razón frente a la ignorancia: modernidad de Descartes
El valor histórico de Descartes como filósofo y matemático es indiscutible. Pero, además, debe añadirse que su influencia en la RevoluciónCientífica a partir de propuestas sobre el método de investigación y sobre la actitud intelectual de filósofos y científicos aún aumenta más el valor de este pensador para nosotros.
A lo largo delDiscurso del Método, así como de otras obras y cartas suyas, Descartes resalta la importacia de un conjunto de actitudes mentales que tienen por objeto que filósofos y científicos utilicen la razón comoinstrumento de análisis e investigación, frente a antiguas maneras de pensar repletas de juicios apresurados, supersticiones y maneras oscuras de razonar. Esta nueva concepción del conocimiento guiadopor un método revela la modernidad del pensamiento de Descartes, que se detecta en los siguientes puntos:
Criticismo. Es el rechazo de la ignorancia entendida, no como desconocimiento, sino comoincapacidad de razonar, de servirse metódicamente de la propia razón: así, los que apelan al principio de autoridad (aristotélicos y escolásticos), los escépticos radicales que niegan por negar, los queutilizan complicados métodos retóricos que sirven para hablar de lo que no se sabe (crítica al silogismo como forma de conocimiento), todos estos individuos y sistemas, tan vigentes en tiempos deDescartes, son el auténtico objetivo de su crítica.
Pensar por uno mismo. El rechazo del principio de autoridad, esto es, de las opiniones de los sabios del pasado por el sólo hecho de que las hubieraafirmado alguien afamado, fuera Platón, Aristóteles o Santo Tomás, conduce a la autonomía intelectual. Descartes no se cansa de repetir que el filósofo debe examinar por sí mismo todo el edificio delconocimiento. Aparece así como un antecesor de la máxima de Kant sapere aude: ten el valor de servirte de tu propia razón.
Compartir el conocimiento. “Nada vale quien a nadie sirve”, dice Descartes. La...
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